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相似三角形应用举例( 2)课件
27.2.2相似三角形应用举例(2)
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学习目标
1.学会应用两个三角形相似解决实际问题;
2.经历从实际问题到建立数学模型的过程,发展抽象概括能力。
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自学指导
自学课本P40页的例6.思考讨论:
1、观察者走到什么位置看不到右边较高树的顶端?
2、本题要解决问题要证明哪两个三角形相似?应用了哪些定理?
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例6 如图,左、右并排的两棵大树的高分别是 AB =8 m和 CD=12 m,两树底部的距离 BD=5 m,一个人估计自己的眼睛距地面 1.6 m.她沿着正对这两棵树的一条水平直路 l 从左向右前进,当她与左边较低的树的距离小于多少时,就不能看到右边较高的树的顶点 C 了?
例题解析
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例题解析
解:如图,假设观察者从左向右走到点 E 时,她的眼睛的位置点 E 与两棵树的顶端 A,C 恰在一条直线上.
∵ AB⊥l, CD⊥l,
∴ AB∥CD.
∴ △AEH∽△CEK.
∴ = ,
即 = = .
解得 EH=8(m).
由此可知,如果观察者继续前进,当她与左边的树距离小于 8 m 时,由于这棵树的遮挡,她看不到右边树的顶端 C.
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自学检测
练习册基础自测。
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谈谈你这节课的收获.
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总结:利用三角形相似,可以解决一些不能直接测量的物体的长度的问题.
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作业
教科书习题 27.2 第 10题.
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