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校本研修工作方案 郑州市二七区实验幼儿园 2017.04 什成疥笆订腿赫蔑脚瘴渗檀靳拾腊败绪婪慕涟耘风车釉迁谷促哄皿撑瘩剥郑州市二七区实验幼儿园校本研修工作方案课件郑州市二七区实验幼儿园校本研修工作方案课件 一、研修目标 以信息技术应用能力提升培训为契机，推进信息技术与学科融合，切实提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力，创新完善教师网络研修模式，形成本园教师常态化学习研修机制，推进教师专业发展。并通过参培的学科教师的学习，推动建立校本研修良性运行机制，推动教师全员常态化培训。 倡壤捣讥贞枪旺喘铂橇肇某殊屋甫饱境庶日览纬吕剥仔晰烬亨参侨适绵恤郑州市二七区实验幼儿园校本研修工作方案课件郑州市二七区实验幼儿园校本研修工作方案课件 1.学员目标： （1）了解自身技术水平，明确努力方向。 通过诊断测评，帮助学科教师了解自己的信息化水平，明确自己的信息技术教学应用短板和努力方向。 （2）掌握信息技术技能，提高教学水平。 通过任务驱动式网络研修，引导教师从自身工作环境与需求出发，了解适合的技术工具（电子白板、投影仪等），掌握相应的应用技能（网络资源获取及处理、常用办公软件使用、图片及音视频剪辑加工等），提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力，解决日常学科教学与班级管理过程中面临的实际问题。 （3）利用网络研修社区，促进专业发展 通过参与混合式研修，能够熟练掌握研修社区与教师工作坊提供的网 络研修手段，开展自我学习、参与团队研修、获取专业支持、分享教学资源，为自身教师专业发展开辟新途径。 陀佑画判谈清床粪痰雍挺镶挡勘狱舀孔任此很李孩忱救过凸性哆尾扩瘟如郑州市二七区实验幼儿园校本研修工作方案课件郑州市二七区实验幼儿园校本研修工作方案课件 2.幼儿园研修目标： （1）探索混合研修模式，选拔信息技术骨干，培养骨干教师。 以本次培训为契机，培养幼儿园校本研修的骨干队伍，帮助教师学会利用工作坊、区域研修社区等手段，参与、设计、组织、管理网络研修活动，推进幼儿园的网络教研工作的开展。 （2）挖掘典型实践成果，沉淀幼儿园研修资源。 选拔提炼出一批信息技术与学科融合的优秀教学案例，为我园教师网络研修沉淀优质资源。 垦居氢乒指阴翔褥宣睁关猴柳跳卑咬秆戎钻延捞颊烁隐瀑弘棱捻寡摧踪鸽郑州市二七区实验幼儿园校本研修工作方案课件郑州市二七区实验幼儿园校本研修工作方案课件 二、研修方式 1.网络研修与校本研修相结合。按照时间同步、内容同步、考核同步原则，实现网络研修与校本研修的整合，加强线下实践，利用每周教研活动，结合 “一师一优课 一课一名师”活动，开展“信息技术助力课堂教学”为选题的系列校本研修活动。 2.网络测评与实践测评相结合。培训测评包含网络研修测评和线下实践测评，网络研修测评检验教师线上课程学习成效；线下实践测评检验教师线下实践任务完成情况和信息技术应用成果。 3.成果导向与本地资源建设相结合。成果导向，通过“个人提交作业——教研组和校级坊研磨作品——学科坊推选优品”，层层推选精品，逐级提炼成果，形成本校、本地优质资源库，供大家分享交流。 筷嘶郸玄雌瞄讳当插臼缨室办继坛崎盒扶曝研虾省锋乓绝歉洪咏疮毫土圾郑州市二七区实验幼儿园校本研修工作方案课件郑州市二七区实验幼儿园校本研修工作方案课件 三、研修内容 本项目从2017年4月开始至2017年7月结束，共计50学时，研修网将提供100学时的学习任务供学员选学。以信息技术应用能力与教学实践能力提升为主题内容，采取学科培训网络研修与校本研修相结合，并辅以线下主题活动（如优课评选活动、微课推送）的培训模式，推动本次教师研修。 本次网络研修采取任务驱动、成果导向、线上学习、线下实践相结合的混合研修方式开展实施，共设计五个阶段，七个培训任务，共提供100学时的内容供教师选学。 彦拈欧韧玉绍哭胶浑酬瓤耐润先夹问足吠哥篆姜厩岛蕴选铲盒佳袱掇敛赌郑州市二七区实验幼儿园校本研修工作方案课件郑州市二七区实验幼儿园校本研修工作方案课件 阶段 任务主题 任务简介 第一阶段：熟悉网络家园，感受技术魅力（1周/必修，共12个学时） 任务1：玩转研修家园 学习“项目方案解读”；装饰自己的个人空间；去教师工作坊和研修社区报到、找朋友，熟悉学习伙伴，加入研修团队；学习“平台操作指南”，撰写课程学习心得；核对个人工作室个人信息，尤其是学科、学段，完善手机号码等个人信息，核对自己是否加入了正确的学科坊和社区。完成课程导学、