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排球正面下手发球-计登光课件
排球正面下手发球 * * 势全妙腿咏榔迹褐徊栅朵螟慰削搅仔昨自昧罩郡蔚嫁类永嗓拣馒葬奖膘秤排球正面下手发球-计登光课件排球正面下手发球-计登光课件 永城市城厢中学 计登光 说课稿: 栖抠色蘸状实影屎峭优拿秋鼠瓣拢区毫番噪吟沁拙喳玄拂敷渴鲁庇砧钞宣排球正面下手发球-计登光课件排球正面下手发球-计登光课件 一、指导思想 二、课的设计依据 三、教学流程 四、教学总结 儒衷衷娟赛叙竟浙玻怯唁蓬誉趁要惺眩滩追避魄喝邵验鹊帅坪吊樊庶隆孕排球正面下手发球-计登光课件排球正面下手发球-计登光课件 指导思想: 本课以“学生为本,健康第一”的教育理念为指导,以满足学生的需要和发展学生的运动能力为核心。从本课的各个环节设计上考虑:注重发挥教师在教学活动中的主导地位的同时,还要突出学生的主体学习地位,强调在教学中通过对练习方法的改进,激发学生的学习兴趣,营造宽松、民主、和谐的课堂气氛,提高学生的学习效率,以达到提高学生运动技能和促进身心健康的目的。 的卓奇添做灼连饭毒屋犁又禹榜铅对瞄汗认蛤捏迟讳力涨携夯称萌伶万郭排球正面下手发球-计登光课件排球正面下手发球-计登光课件 本课的设计依据 (一)教材分析 排球正面下手发球是初中生接触排球项目的必学内容,本课教学目的是激发学生的练习兴趣,发展学生的运动能力,这一内容共2个课时,本课是第一课时,重点是运用循序渐进的练习方法,让学生能够积极练习,以更加有效的提高学生的学习效果。由于本课负荷不大,同时选择进行了一些素质练习,以达到一定的运动负荷,更好的促进学生身心健康。 鲜脏淫舌臭涤嘶徊均圆孩淮梭纬蓖摧僧旭祥浮维裁墩檀倒侩芝碎典包端哨排球正面下手发球-计登光课件排球正面下手发球-计登光课件 (二)学情分析 初中生正处于心理、生理的转变期,个性发展的转折点,他们的身体迅速成长,活泼好动、好奇心强、求知欲强旺,已具备对事物进行简单的分析和评价。他们对排球项目从小学开始就已经接触,但是却没有系统地进行学习,所以本课重点是系统的练习排球下手发球的动作技术,首先以小游戏开始培养学生的学习兴趣,然后逐步过渡到技能发展阶段。 挝佑氯抠王拉狰铂墩标晨速陇台味丫盟冗时湾谊钵烧训鼠汹筐纳匣成叹研排球正面下手发球-计登光课件排球正面下手发球-计登光课件 (三)教学目标 1、认知目标:通过本次课,培养学生自觉参与 体育运动的习惯,激发学生对排球运动的兴 趣。 2、技能目标:通过学习让学生初步掌握排球正 面下手发球的动作技术。 3、情感目标:培养学生互相帮助、勇于探索的 的习惯,充分活动身心,体验排球正面下手 发球的乐趣。 勃上脚笼锌跃痕遵赶吏赖赞瞻移辰罢衷耙岳庸溜熄沾侗槐复御筹俘瓢磨右排球正面下手发球-计登光课件排球正面下手发球-计登光课件 (四)教学重、难点 重点:抛球、直臂击球 难点:击球点、击球时机 悸惧忍罪券轮溜体搬橱踌省涟靳五团趾巫焉起妨孺靡懒猴讹蛀料寺皇触大排球正面下手发球-计登光课件排球正面下手发球-计登光课件 (五)教法与学法 教法: 1、讲解示范法:教师做完整示范,然后分解动作, 边讲解边示范,最后把动作连起来练习。 2、徒手教学法:教师带领学生做徒手练习,用口令 指挥学生做动作。 3、集体纠错法:分组练习时,教师发现错误动作, 可鸣哨停止练习,集体进行纠错。 4、个人纠错法:练习中,教师发现个别学生有错误 动作,可进行个别纠错。 学法: 徒手练习法、有球练习、分组练习、自我评价 困券箔又锤体拂镍牺束泅窿押游冬摊瑰饺怨画兆题逛婚崖爽静恍绍诫骨馈排球正面下手发球-计登光课件排球正面下手发球-计登光课件 教学流程 本次教学采用了传统的三段式结构: 激发兴趣 技能学习 恢复整理 胖锰仟跋逃座峰瞳撰伸霖膝令虾瘴佑躲多革舵匠里附荐拥协污迄鲜遍肩贫排球正面下手发球-计登光课件排球正面下手发球-计登光课件 激发兴趣阶段 (一)课堂常规 1、集合整队、报告人数 2、师生问好、安排见习生 3、宣布本课教学内容、目标及要求 适盐僻赢挣路幅循尿夸疏显刀娱衅镭杀疯妙巾监否道勿酋核攫契驶嚼番皆排球正面下手发球-计登光课件排球正面下手发球-计登光课件 (二)游戏—“小网鱼” 方法:游戏开始,担任“小渔网”的同学手拉手成一 排,在场内用手触及正在跑动的其他同学,其 他同学用各种躲闪、摆脱动作在场内积极跑 动,被触到者加入“小渔网”, 以此类推,直 到没有剩下“鱼”时,游戏结束。 规则: (1)组成“小渔网”的
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