C语言试验教学大纲.DOC

《C语言》实验教学大纲 一、适用范围 大纲适用于计算机科学与技术专业本科教学使用。 二、课程名称 《C语言》 三、学时数与学分 总学时：90，总学分：4；实验学时：36，实验学分：1 四、教学目的和基本要求 （一）目的：通过C程序设计实验，培养学生对学习程序设计的兴趣，加深对讲授内容的理解，尤其是通过上机来掌握语法规则，使学生全面了解 C 语言的特点，熟练掌握C 语言程序设计的基本方法和编程技巧。 （二）基本要求：了解和熟悉C语言程序开发的环境；学会上机调试程序，善于发现程序中的错误，并且能很快地排除这些错误，使程序能正确运行，达到实验知识和理论知识的融会贯通。上机实验前，学生必须事先根据题目的内容编好程序，然后在实验时输入程序、调试程序，直至运行结果正确为止，上机结束后，应整理出实验报告。 五、实验项目与学时分配 序号实验项目名称实验学时实验类型1 C程序的运行环境和运行一个C程序的方法 2 验证2 数据类型、运算符和表达式 2 验证3 最简单的C程序设计 2 验证4 选择结构程序设计 2 验证5 循环控制 4 验证6 数组 4 验证验证验证验证验证验证 12 文件 2 验证学生成绩管理 38 注：带*的实验项目为选做实验项目 六、教材、讲义及参考书 《C程序设计题解与上机指导》谭浩强主编 清华大学出版社 七、实验成绩评定办法 考查：平时考核加期末机试。实验成绩占总成绩的20%。 平时考核：占实验成绩的40%，由以下两部分组成。 实验预习和表现、实验报告。 期末机试：占实验成绩的60%。 1、实验预习和表现：上机实验前，学生必须事先根据题目的内容编好程序，然后在实验时输入程序、调试程序，直至运行结果正确为止。在实验中，教师可根据学生编程操作能力、观察和分析及运用知识能力、程序编制正确性以及学生的课堂纪律、实验态度、保持实验室卫生等方面的表现进行综合考核。 2、实验报告：学生实验后应按时完成实验报告。实验报告应包括以下内容：实验目的、实验要求，实验题目、程序清单、运行结果、实验小结。 3、期末机试：通过考试了解学生对基本理论掌握的程度和实际水平，教师出实验考试题目，让学生在规定的时间完成。 八、实验教学大纲说明 本大纲共安排38学时的实验，其中带*号实验为选做实验，实际课时为36学时。 九、实验项目 实验一 C程序的运行环境和运行一个C程序的方法 一、实验目的 1.了解TURBO C编译系统的基本操作方法，学会独立使用该系统。 2.了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。 3.通过运行简单的C程序，初步了解C源程序的特点。 二、实验内容 1.用编辑程序，输入教材第一章例1.1程序，并进行编译和运行。应了解所用的系统是用什么命令进行编译和连接运行的，编译和连接后所得到的目标程序的后缀是什么形式的。 2.编写一个C程序，输出以下信息： **************************** very good! **************************** 3.输入并运行教材第一章中例1.3，了解如何在运行时向程序变量输入数据。 实验二 数据类型、运算符和表达式 一、实验目的 1.掌握C语言数据类型，熟悉如何定义一个整型、字符型、实型变量，整型和字符型数据在内存的存储形式，以及对它们赋值的方法，了解以上类型数据输出时所用格式转换符。 2.学会使用C的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式，特别是自加(++)和自减(--)运算符的使用。 3.进一步熟悉C程序的编辑、编译、连接和运行的过程。 二、实验内容 1.输入并运行以下程序： main( ) { char c1,c2; c1=97;c2=98; printf(“%c %c\n”,c1,c2); printf(“%d %d\n”,c1,c2); } 在此基础上 ①将第三行、第四行改为: c1=321;c2=353; 再使之运行，分析其运行结果。 ②将第二行改为： int c1,c2; 再使之运行，分析其运行结果。。 2.输入并运行以下程序： main( ) {int i=8,j=10,m,n; m=++i;n=j++; printf(“%d,%d,%d,%d\n”,i,j,m,n); } 分别作以下改动并运行： ①程序改为: main( ) {int i=8,j=10; printf(“%d,%d\n”,i++,j++); } ②在①的基础上，将printf语句改为： printf(“%d,%d\n”,++i,++j); ③再将printf语句改为： printf(“%d,%d,%d,%d\n”,i,j, i++,j++); ④程序改为： main( ) {int i=8,j=1