第一章编织和打结课件.docx

棒针编织目标分类教学目标内容情意领域1．培养学生认真的劳动态度，增强质量意识。2．陶冶学生爱美情操，感受劳动的乐趣。认知领域1．知道上针符号、符号图、平针符号图。2．知道由上、下针组成的图案。3．知道上、下针的区别和联系。操作领域1．学会棒针编织执针方法。2．初步学会上针编织和平针编织的技能。【操作技能教学细目标】动作编号技能名称模仿初步学会学会01棒针编织执针方法　　√02-1上针编织插针法　√　02-2上针编织绕线法　√　02-3上针编织挑线法　√　02-4上针编织绕线法　√　03平针编织法　√　【评述】中学劳技教学有两个任务，一是学习生活和生产中的基础知识和基本操作技能；二是通过技能载体的学习，进行劳动教育。本节课在教学开始前将三个领域的教学目标、切实地提出来，有利于全面完成双重任务。【教学重点】：上针编织法的操作要领。【教学难点】：上、下针异同点，上、下针内在联系。【教　　具】：棒针，粗毛线，作品、投影片和录像带。序号步骤、方法教学内容一、复习提问学生：板书：提问：学生答：板书：提问：学生答：提问：学生答：出示与讲解板书：　　同学们，上节课讲了下针编织法。那么，下针编织又称什么？用什么符号表示？　　下针编织又称正针编织，可用将号［１］表示。　　下针编织「１］　　下针编织可分解为哪几个动作？　　下针编织可分解为插针、绕线、挑线、绕线。　　插针、绕线、挑线、绕线。　　下针编