2017年新课标1文科综合地理标准答案.doc

2017年新课标1文科综合答案 第卷（共35小题，每小题4分，共140分） 1．B 2．D 3．A 4．A 5．D 6．C 7．A 8．B 9．B 10．C 11．D 第卷 36．（22分） （1） （2） （3）。 （4） 37．（24分） 43．保留村落的原生活状态，可满足外来旅游者的体验需求；尊重原有的传统，传承和保护富有浓郁文化传统的遗产，保护村落的生命力；激发村民对自身文化传统的自豪感和保护古村落的热情，在开发与保护、生活与旅游之间维持良好的平衡。44．怪柳种子多，繁殖快（易扩散），侵占其他植物的生存空间；侧向枝条多，妨碍其他乔木幼苗的生长，导致森林结构变化（乔木林向灌木林演化）。破坏食物链，减少植食动物数量。 12.C 13.A 14.D 15.A 16.C 17.B 18.A 19.C 20.D 21.B 22.B 23.B 38.【参考答案】 我国消费品的供给与需求之间存在结构性矛盾，生产不能有效满足消费者的需要。采用先进工艺和高的质量标准，提高消费品质量；加大高端消费品研发投入，优化消费品供给结构；加强品牌培育和推广，提升自主品牌的价值；降低生产成本，提高产品性价比。 39.【参考答案】 全国人民代表大会是最高国家权力机关，全国人大常委会是全国人大的常设机关；根据宪法和香港基本法的规定，全国人大常委会有解释基本法的权力。 捍卫国家主权、安全和根本利益，遏制“港独”；维护宪法和香港基本法的尊严；维护“一国两制”方针和香港法治秩序。 40.【参考答案】 （1）选择艺术价值高、影响大、代表性强的诗词，集中展示中国诗词的魅力；重视发掘诗词的深刻文化内涵，引导人们向美向善；运用现代传播技术手段，注重互动性和趣味性，增强吸引力、感染力；激发民众内心的中国诗词文化情结，引导民众广泛参与。 （2）人民群众是社会实践的主体和历史创造者；树立人民是传承发展中华优秀传统文化主体的意识；根据社会发展需要和人民群众的文化需求，发掘中华优秀传统文化的时代内涵和现实价值；将优秀传统文化融入人民群众的生产生活，通过群众喜闻乐见的方式加以传承发展，增强人民群众的文化获得感。 （3）开设中华优秀传统文化的课程；开展中华优秀传统文化主题实践活动；开设中华优秀传统文化网站、微信公众号。 2017年新课标Ⅰ文科综合标准答案 第卷（共35小题，每小题4分，共140分） 第卷 42．略。 45．（1）逐步推行，渐进改革；落实按劳分配原则；实行政企分开、分级管理；向脑力劳动者适当倾斜。 （2）改变了原有不合理的工资制度；提高了人们的生产积极性和生活水平；有利于深化经济体制改革和市场经济的发展。 46．（1）内容：日本窃取中国的领土，例如东北、台湾、澎湖列岛等，归还中国。 意义：中国对这些地区的领土主权得到国际公认；为战后中国处理台湾问题提供了国际法依据。 （2）支持中国的大国地位；中美合作；处置日本；防范日本军国主义再起；建立美国主导的战后东亚秩序。 （1）对儒者所崇尚的礼乐和经典有精深的理解；挂剑于墓，与儒者重“信”契合；拒绝继承王位，符合儒家礼义观念。 （2）显示出中原文化传播到江南，有利于改变中原诸国对江南的认识，有利于黄河与长江流域的文化认同。 2 / 4 更多 2017高考 信息查询 （在文字上按住ctrl即可点击查看） 2017年高考作文题目及点评 2017年全国高考真题及答案 2017年高考成绩查询入口 2017年全国各地各批次控制分数线 2017年※ 【高考帮APP出品】2017高考一站式解决方案