“打扫”森林概要.pptVIP

根据意思写出下面词语： 枯萎腐烂的枝叶。（ ） 想法非常奇怪。（ ） 改变原来的样子，出现新的面目。（ ） 一个生物群落及其生态系统之中，各种对立因素互相制约而达到的相对稳定的平衡。（　 　 ） 停留，休息（多指鸟类）。（　　 　） 段落结构 《“打扫”森林》可分为三部分 第一部分（1）：林务官命令打扫森林。 第二部分（2-3）：森林打扫干净，却从此遭了殃。 第三部分（4-6）：林务官的命令使森林遭殃的原因 读句子，思考： 原来，大自然中的一切事物都是互相联系的。 为了说明这一个道理，课文举了哪一个例子？ “许多动物以植物为食，像甲虫和和毛毛虫吃树叶、嫩叶，而鸟儿在矮树丛里营巢，捕食森林里的害虫。” 这句话中，作者写了（ ）、（ ）以及（ ）之间的联系。 几十年前，广东沿海发生了一次海啸，是台风引起的，许多天地和村庄都被海水淹了。这场洪水过后，那里的庄稼总得不到好收成，接连几年都是这个样子，即使风调雨顺，也得不见起色。后来，老农民们想了一个好办法。他们去外地买了一批蛇回来，把蛇放到田了。说也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收，大家也不明白是什么道理。老农把秘密说破了，原来那场洪水把深藏在山洞里的蛇都淹死了，田鼠也游到书上和山坡上，保住了性命。后来洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼，没有蛇来捕捉它们，它们繁殖得特别快，庄稼都被田鼠糟蹋了。现在田里又有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉，因而庄稼又得到了好收成。 甲虫 毛毛虫 鸟儿 读第五、六自然段，采用结合上下文，联系科学课，画生物链示意图的方式理解。 林务官把灌木丛砍了，把野草锄了，鸟儿飞走了，森林里的害虫就逞凶啦。它们大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。没有天敌来制服害虫，树林就渐渐给毁了。 这四个动词，能交换位置吗？ 学了这篇文章，你获得了大自然的什么启示？ 如果我们任意破坏大自然的生态平衡，就会遭到大自然的惩罚。 大自然中的一切事物都是互相联系的。这样，才能保持大自然的生态平衡。 是怎么“互相联系”的呢？ 生态平衡 腐烂 营巢 吃 增强土壤肥力 少 大自然中的一切事物都是互相联系的。我们要遵循大自然的规律，这样，才能保持大自然的生态平衡。否则只会好心办坏事。 大自然不愧是人类的老师，它警示我们要按自然规律办事，维护生态平衡，让人与自然和谐相处；它启迪我们的智慧，让我们人类有所发明，有所创造，促进了人类科技的进步，改善了人类的日常生活条件。 * 假如你手上有100元钱，你会怎样支配它？ 是啊，区区一百元好象实在也做不了什么。但是在企业界，却有一位传奇般的人物用区区一百元创造出了辉煌，他就是被世界誉为“企业之神”的—松下幸之助。 松下幸之助（1894-1989），日本著名的松下电器集团的创始人，他以100元投资起家，被誉为日本“经营之神”，在企业界他以独有的用人管理方式著称，提倡人们从广阔的自然界吸取有益的启示，从而提升人生的意义。 是啊！我们所生活的这个世界是如此的美丽，尽管老鹰吃蛇，猫吃老师，小壁虎吃蚊子。森林里杂草丛生，但正因为有了这些万事万物的存在，才使我们的生活变得更加精彩，使我们的世界更加美丽。而有的人认为森林里杂草丛生，破坏了这里的风景，使得这里乱糟糟的，想把森林打扫干净，破坏了原有的自然景观，这样会导致怎样的后果？同学们想知道吗？我们今天就一起来学习这篇课文——“打扫”森林。 生字检查 殃 帚 腐 壤 翼 略 键 　 鲸 yāng zhǒu fǔ rǎng yì lüè jiàn jīng chěng 逞 扫 sǎo sào 扫地 扫墓 扫荡 扫帚 改观： 改变： 哪个变化大？ 事物发生显著的差别。 改变原来的样子，出现新的面目。 显著 枯枝烂叶 异想天开 改观 生态平衡 栖息 【近义词】 　 灾难──灾害　　 剧烈──猛烈 改观──改变　　 启示──启发 枯枝烂叶──枯枝败叶　　 美滋滋──乐滋滋 【反义词】　　 宽敞──狭窄　　 洁净──肮脏 增强──减弱　　 剧烈──和缓 “打扫”森林 打扫：加双引号并不是真正意义上的打扫，而是针对下文所说的“砍光”和“除尽”。表示特定的含义。 为什么题目“打扫”加上双引号？ 这里的双引号属于什么用法？ 特殊含义。 提示：①从词语的意思出发：扫除；清理。 ②而森林需不需要打扫。 这里的“打扫”含有批评之意，这一“打扫