yong地质灾害.ppt

2.1 地 质 灾 害 教学目标： 知识与技能：记住地震灾害的形成机制，了解滑坡、泥石流灾害的成因。 过程与方法：通过多媒体课件展示与自主探究相结合来解决问题。 情感、态度、价值观：通过学习，提高同学们防灾、减灾的意识。 7．地震发生过程 地震波分为横波（也叫S波，只在固体中传播）和纵波（也叫P波，气、液、固三态均可传播），前者传播较慢。 地震自救小知识 身体应采取的姿势： 伏而待定，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心。 抓住桌腿等牢固的物体。 保护头颈、眼睛，掩住口鼻。 避开人流，不要乱挤乱拥，不要随便点明火，因为空气中可能有易燃易爆气体。 学校避震 正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。 在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。 家庭避震 地震预警时间短暂，室内避震更具有现实性，而室内房屋倒塌后形成的三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间。 室内易于形成三角空间的地方是： 炕沿下、坚固家具附近； 内墙墙根、墙角； 厨房、厕所、储藏室等开间小的地方。 二、滑坡和泥石流灾害 1．定义： （1）滑坡：斜坡上的岩体或土体，在重力作用下，沿一定的滑动面整体下滑的现象。 （2）泥石流：山区爆发的特殊洪流，它饱含泥砂、石块以至巨大的砾石，破坏力极强。 3.发生过程: 蠕动变形——急剧滑动——渐趋稳定 如何预防、躲避滑坡灾害 （一）注意日常活动不诱发滑坡灾害：选择安全场地修建房屋；不要随意开挖坡脚 ；不随意在斜坡上堆弃土石 ；管理好引水和排水沟渠 （二）注意发现滑坡前兆：山坡上出现裂缝；坡脚松脱鼓胀；斜坡局部沉陷；斜坡上建筑物变形；泉水井水异常变化；地下发出异常声响；各种前兆的相互印证 （三）抑制滑坡发展、监视滑坡动态 （四）及时躲避滑坡灾害 如何预防、躲避泥石流灾害 努力改善生态环境 房屋不要建在沟口、沟道上 不能把冲沟当作垃圾排放场 不要在沟谷中长时间停留；一旦听到上游传来异常声响，应迅速向两岸上坡方向逃离。雨季穿越沟谷时，先要仔细观察，确认安全后再快速通过。 应养成每天收听天气预报的习惯。 课堂小结 一、地震灾害 1．地震概述 （1）定义（2）地震的结构（3）震级和烈度的区别 2．地震的类型和机制 （1）按照震源深度：浅源地震、中源地震、深源地震； （2）按照成因机制：构造地震、火山地震、陷落地震、人工诱发地震。 3．地震发生过程 二、滑坡和泥石流灾害 1．定义：（1）滑坡；（2）泥石流 2．发生机制：（1）滑坡：不稳定的山坡形态、软弱面的存在、破坏平衡的触发作用；（2）泥石流：充足的水、足够的堆积物、足够的地表和沟谷坡度。 3.发生过程： 我国西南地区的滑坡灾害 地质 地貌 我国山区面积广,地表起伏大 位于板块交界处 重力作用强 多地震,岩石破碎严重 气候 我国季风气候典型 多暴雨 人为因素 破坏植被和地表结构 归纳总结: 探究：为什么西南地区多滑坡和泥石流？ 泥石流：泥石流是山区爆发的特殊洪流，它饱含泥沙、石块以至巨大的砾石，破坏力极强。 泥石流发生的条件： ①地形条件－山区坡陡谷深。　　　　　 ②岩石条件－岩石破碎、松散碎屑物质多 ③植物条件－植物覆盖较差，地面缺水保护　　　　　 ④气象条件－夏季暴雨或冰雪融水汇聚时。 (1)加强科学研究，建立监测、预警系统； (2)提高人们防灾减灾的意识；(3)实施预防措施，如建设防震建筑，在山区合理施工及大力植树造林，或采用工程措施进行护坡等。 合作探究：如何防御地质灾害？ 1．大多数地震与下列哪种因素有关 A．火山活动 B．地质构造 C．外力作用 D．褶皱形态 2．地震作为主灾可能引起的自然灾害有 ①海啸　②滑坡　③火山喷发　④龙卷风 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 3．位于世界主要火山地震带的山脉是 ①天山山脉　②台湾山脉　③喜马拉雅山脉　④太行山脉 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 4．震源上方正对着的地面称为 A．震源深度 B．震中距 C．震中 D．烈度 5．下列灾害主要发生在山区的是 A．地震 B．滑坡 C．台风 D．霜冻 * * 2010年2月27日智利里氏8.8级强震 里氏8.8级强震引发海啸 2008年5月12日汶川里氏8.0级强震 死亡10万余人 地震的成因 一、地震灾害 阅读课本20页第一框题，思考： 1、什么是地震灾害？ 2、什么是地震？ 3、什么是震源、震源深度、震中、震中距 和等震线？ 4、如何区别震级和烈度？ 5、烈度与哪些因素有关呢？ A B 震中距 震源 震中 等震线 震源深度 4、震级和烈度的区别 烈度 震级 每次地震的个数 影响大小的因素 单位 定义