甘井子区2014年干部教师培训工作要点.ppt

一、用学生干部来构筑凝聚力。 充分发挥班干部的作用，培养班级骨干、核心力量是增强班级凝聚力必不可少的手段。首先，班主任要多参与班级活动，掌握班级动态，发现班级管理人才，组建班级管理“内阁”；其次，要让班级“内阁”成员明确自己的责任是什么，并在工作的要求和方法上给予指导，然后根据班级实际情况由班委会共同制订切实可行的班级规章制度；第三，转变管理模式，由“自上而下”的约束型转变为“自下而上”的创造型，这样班级的凝聚力就得到了构筑、加强。 提升班级凝聚力的有效措施——主导因素 班干部的选拔与培养 望：明察秋毫、静观其变 闻：广开言路、集思广益 问：兼听则明、偏信则暗 切：唯贤是用、人尽其才 提升班级凝聚力的有效措施——主导因素 1.要用发展的眼光看待学生，用其所长、避其所短，不能求全责备。 2.别把班级干部的选拔圈定在优等生身上，适当地让中等生和学困生担任一定的班级管理工作，或许可以促使其改掉不良习惯和行为。 3.选拔班干部时，要充分发扬民主，决不能主观武断。 4.物色好了班干部之后，要做好上任前的培训，明确分工，各负其责，各司其职。 提升班级凝聚力的有效措施——主导因素 班干部的选拔与培养 二、用班级共同的目标来指引凝聚力。 有没有共同目标，共同目标的好坏，都能影响班级的风气，影响班级的凝聚力。共同目标是通过个体目标的实现而实现的。集体目