《地下森林断想课件》公开课优秀ppt概要.ppt

其作用是强化对阳光不公平的怨恨情绪，因为上文就专门谈及阳光的偏私，“都说阳光是公平的，在这里却不，不！”这里已经否定了阳光的公平，那么再以反问的形式提出阳光的不公平，是换一种语式强化这种否定的情绪。 第七个问句：“它究竟在期待和希望着什么呢？”这一问句的意义和作用同第一、二、三问句是一样的。 第八、九个问句：“你的歌是唱给曾在困难中真诚地帮助过你的伙伴们听的吗？它们如今都到哪儿去了呢……”这是对经历劫难之后的地下森林的问话，不再有沉重之感，却有另一种动情的感觉，那就是回首往事，怀念艰苦岁月里的患难真情。与前面所有问句的作用有所不同，这两问句是提示回味上文的内容。 “地下森林，我们古老的地球生命中新崛起的骄子，谢谢你的启迪。”地下森林给了作者什么“启迪”？请你代她写几句格言警句。 拓展延伸 历史背景： 本文写于80年代初，正是“文革”结束不久，我们国家经历过一场巨大的浩劫。人们既回首往事痛心疾首，又对未来充满希望，所以敏感的作家们带着这样的心态观察社会与自然现象，都会自然而然地将所感所悟与社会生活和社会心理大背景结合起来。 张抗抗是从那些大是大非的岁月中走过来的，从那个年代走过来的人们都有很沉重的忧患意识，这种忧患意识从他们那一代人甚至几代知识分子和正直人们的骨子里散发出来，那是没办法克服的。张抗抗怀有远大志向而羁于田垄之间。有才华却长期被湮没，正如千里马骈死于槽枥之间。 逆境是人生的一笔财富。 坚忍终会造就成功。 优秀的种子，在贫瘠的土地里也能生长。 黑暗，更加使人追寻光明。 小草得阳光关爱，也没有成为森林。 生于忧患，死于安乐。 …… 拓展延伸 两岩天作带， 万壑林披衣。 秋菊迎霜序， 春藤碍日晖。 翳潭花似织， 绿岭竹成圃。 早入清远峡 宋之问 作者简介 张抗抗，1950年生，浙江杭州人。1963年考入杭州一中。1972年10月在上海《解放日报》上发表第一篇小说《灯》。1975年出版反映边疆农场建设和知青生活的长篇小说《分界线》。 　　1979年发表短篇小说《爱的权利》，1986年出版了长篇小说《隐形伴侣》，1988年英国剑桥大学国际名人传记中将其收入“世界名人录”。 浩瀚无垠（ ） 袅袅（ ）　　 万籁俱寂（ ） 鼎盛（ ） 沙砾（ ）　　 啾啾（ ）　 镜泊湖（ ） 瘠薄（ ） 郁郁葱葱（ ） 嶙峋（ ） hàn yín niǎo dǐng lài jiū lì pō jí lín xún cōng 读准字音 沉湎（ ） 窥测（ ） 孱弱（ ） 　 吝啬（ ） 徘徊（ ） 愤懑（ ）　 簌簌（ ）　 崛起（ ） miǎn kuī chán lìn sè pái huái mèn sù jué 读准字音 词语解释 形容广大，繁多。 浩瀚无垠： 袅袅： 形容烟气缭绕上升。 嶙峋： 形容山石等突兀，重叠。 黑黝黝(yǒu)： 光线昏暗，看不清楚。 山崩地裂： 山塌下来，地裂开来。 万籁俱寂： 形容一点声音都没有。 万籁，各种声响。 籁，从孔穴中发出的声音。 瘠薄 沉湎 孱弱 隐姓埋名： 愤懑 (jí bó)： 土地缺少植物生长所需的养分水分。 (miǎn)： 深深地迷恋着，不能自拔。 (chán): 软弱无能。 隐瞒自己的真实姓名。 (mèn)： 气愤，抑郁不平。 yǐn 词语解释 整体感知 按照下列提示将课文分为三段 探访地下森林所产生的疑问； 地下森林形成的历史过程； 地下森林的蔚为壮观。 ——（1~2） ——3~20 ——21~27 镜泊湖 地下森林 山口 作者情感 快速浏览课文： 找出课文中最直接表达作者对地下森林感情的一句话。 作者情感 我景仰那些曾在黑暗中追寻光明的地下的种子。 “在黑暗中追寻光明” 自由朗读3-12段，画出表现地下森林生长环境之黑暗的语句。 “