吉林省梨树县第二实验小学---语文教师翟丽霞.pptVIP

* 吉林省梨树县第二实验小学 --- 语文教师 翟丽霞 教育技术含义： 现代教育技术是指运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教学过程和教学资源的设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学优化的理论和实践。以互联网和多媒体技术为核心的现代教育技术已成为拓展人类能力的创造性工具。 随着时代的进步，随着现代 教育技术的深入发展，教育技术媒体越来越广泛地被老师接受，也越来越广泛地发挥了作用。 一、激趣入境 在语文教学中，运用图画、摄影、幻灯、音乐、语言描述和动作演示等方式，创造与渲染气氛，调动学生的感觉器官和思维器官，使他们耳濡目染，进入课文所描述的情境，和作者的思想感情共鸣。运用现代教育技术创设情境关键在于启发学生展开想象和联想，把教材中的语言文字演化成有声有色的客观世界和真切生动的人类生活。例如《桂林山水甲天下》，这是一篇描写景物的课文。首先运用多媒体课件展示彩图，让学生感知桂林的地理位置，懂得它是镶嵌在祖国大地的一颗明。接着放映一组组彩色幻灯片和动画片，带学生做一次到桂林的假象旅游。课文中生动形象的语言，银幕上五彩斑斓的图像，向学生们揭开了桂林山水旖旎的风光。这样，现代教育技术的运用，抓住了课文中的形象，把学生引入情境，激发学生的爱国热情，陶冶学生热爱祖国的优美情操。 二、拉近学生与文本距离 教师创设一个良好的教学情境，这样能让课堂变得生动真实，起到事半功倍的效果。例如教《苦糖》中先播放录影，渲染气氛，引导学生看昔日的生活场景，一下子便把学生带入过去百姓贫苦生活的真实情境中，从而激发了学生的情感，使学生受到了感染，同时使课堂教学效果及其教育功能达到了最佳状态。 三、丰富学生的知识面 在语文教学课堂中，教师需要适当插入一些练习来加深学生对知识的巩固。对练习题的选择就需要教师去把握，去整握。还有利用多媒体，学生从中能学到很多课外知识，例如，在教《咏柳》这首诗时，教师可以播放这首诗的录音，介绍作者贺知章的有关资料。这样，学生不仅仅是学到诗歌的内容，还能增长自己的课外知识。 四、进行思想品德教育。 少年儿童的思想品德不是先天就有的，也不是自发形成的，而是在社会生活条件下，特别是在学校教育的影响下，在他们个人的实践活动中形成和发展而来的。在课堂中，恰到好处地使用现代教育技术，能适时地对学生进行德育渗透，使学生受到良好的思想品德教育。 它那声情并茂，色、情、景水乳交融的效果，创设了优美的课堂情境，有效地提高了语文课堂教学效率。在语文教学中，现代教育技术的运用使语文教学焕发出夺目的光辉，像一朵绚烂的奇葩产生了伟大的艺术魅力。 *