七年级数学上册 第三章 用字母表示数 3.3 代数式的值典型例题素材 (新版)苏科版.docVIP

七年级数学上册 第三章 用字母表示数 3.3 代数式的值典型例题素材 (新版)苏科版.doc

  1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
七年级数学上册 第三章 用字母表示数 3.3 代数式的值典型例题素材 (新版)苏科版

《代数式的值》典型例题 例1 填表观察代数式的值随字母变化的规律. x -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 例2 填表,探求和之间的关系. 例3 如图,是圆柱形钢管,其内径是d,外径是D,高是h,(1)用d、D、h把这个钢管的体积表示出来;(2)求出当米,米,米时,该圆柱形管的体积(). 例4 填下表中的空格: 0 2 0 例5 已知当时,代数式的值等于2,代数式的值是0,求代数式的值. 参考答案 例1 分析:先把x取的值分别代入中,求出的值,再通过观察,探索代数式的值随x值变化的变化规律. 解:填表如下: x -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 50 32 18 8 2 0 2 8 18 32 50 通过观察表格可以发现,当时,随着x值的逐渐增大,的值逐渐减小;当时,随着x的逐渐增大,的值也逐渐增大. 说明:要注意比较字母取值之间的变化,同时也要比较代数式值的变化,才能找出规律. 例2 分析:把的值分别代入两个代数式中就可求出代数式的值,再比较两个代数式的值,就可以发现两个代数式之间的关系. 2 3 4 1 2 3 解:填表如下 2 3 4 1 2 3 3 5 7 3 5 7 经过观察我们可以发现,当这两个代数式中字母取值相同时,代数式的值相等. 说明:我们这种观察,推测只能是一种猜想,有时并不是都正确,还需进行推理论证,当然,在我们后面的学习中是可以证明的. 例3 分析:钢管的体积等于以D为底面直径的圆柱体的体积,减去以d为底面直径的圆柱体的体积. 解:(1)这个钢管的体积可以表示为: (2)当米,米,米时,这个钢管的体积是 说明:(1)已知给出的是内径、外径,指的都是直径,不要误认为是半径;(2)由于取的是近似值,所以结果应是近似值. 例4 分析:对于第2行,应先从求得,再代入,得,从而其他空格可填。 对于第3行,应先从得,再代入,得。 解: 5 1 5 1 16 10 说明:利用题目表格中的数据,求出x、y的值,是解出本题的关键。 例5分析:题目中的已知条件对解题的作用不明显,而要解出此题,又必须沟通已知与求的联系.所以必须向已知条件索取新的信息. 不妨把分别代入所给的两个代数式之中试一试,针对出现的情况再想办法. 解:当时,,. 所以,,即 . 说明:在仔细审题之前,这道题给人很难解的感觉,如果因此丧失战胜它的信心,就只有解题失败了.其实这道题并不很难,可见,良好的心理素质对解题是很重要的. 3

您可能关注的文档

文档评论(0)

zsmfjh + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档