利用线性规划思想解决问题.pdfVIP

下载本文档

6
0
约7.13千字
约 2页
2017-08-16 发布于北京
举报
版权申诉

利用线性规划思想解决问题.pdf

1、本文档共2页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

悖双 Yl No．07．2012 YUShuWaiXueXi 2012年第 7期利用线性规划思想解决问题刘海涛高玉凤 (青岛市城阳第三高级中学，山东青岛 266112) 摘要：线性规划是现代数学中研究最优化理论的重要模型。由于平面区域是由不等式 (组)来表示的，因此线性规划必然与不等式、函数、方程、解析几何等知识联系密切，而 “在知识网络交汇点设计试题，促进学科内知识的交融和渗透”，正好是新课程高考命题的求新点和切入点。关键词：线性规划；解决；问题中图分类号：G633 ．文献标识码：A 文章编号：1005—6351(2012)一07—0045—02 利用线性规划思想能够解决如下几个类型的问题：如图3，作出上述约束条件的平面区域AABD(不包括边界) 一、解决最大值和最小值的问题其中点A(一3，1)、B(一1，o)、c(1，2)由于表示平面区例 1、(2011年安徽卷理)设变量，Y满足II十IYl≤l，则 +2y的最大值和最小值分别为— — 。域 AABD内的点(。，b)与点 (1，2)连线的斜率，其极端值可以由 A．1，一1 B．2，一2 C．1，一2 D．2．一1 △ABD顶点与点(1，2)连线的斜率确定。由图得 c b-2 ， +y≤ 1 Y．k = 1 一 +y≤1 ， =l，所以等了1‘，1)c 解：不等式Il+JYl≤l可化为不等式组：一 )，≤ 1 ’ 6 ，一 — Y≤l 设 = +2y，不等式组对应的区域如图l所示，当目标函数过点 (O，一1)，(0，1)时，分别取最小或最大值，所以十2)，的最大值