如何抓好一年级新生的思想品德教育.pdfVIP

第 l2卷第 1l9】 西部教育研究 Vo1．I2．No．1 2012 年 3 月 WestChinaEducationf~esearch MaF．．20l2 如何抓好一年级新生的思想品德教育 张文盛 【摘 要】小学一年级学生的思想品德教育对于学生快乐学习、健康成长具有十分重要的意义．教师应从 开学伊始，坚持不懈地抓好常规训练，规范学生行为 ；坚持正面教育，寓教育于讲故事之 中；耐心教育，以表扬为 主；以身作则，做好学生的表扬 ；做好后进学生的转化工作 ，努力营造 团结奋进 、和谐、和睦的班集体 。 【关 键 词】小学；思想品德教育 作【者简介】张文盛，资中县重龙镇谷田小学。小学语文一级教师。 学校对学生进行思想品德教育 。是社会主义 可给他们讲 “闻鸡起舞”的故事 ．使他们懂得学习应 精神文明建设 的奠基工程 。它贯穿于学校教育教 该认真、刻苦。五十多个学生在一起学习，难免 学工作的全过程和学生13常生活的各个方面 。渗 有打闹、吵架的现象发生 ．为 了培养学生们团结 透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它 友爱的精神 。教师可根据班 内发生的具体事例编 各育相互促进 ，相辅相成 ，对促进学生的全面发 成小故事，对学生进行教育。 展，保证人才培养的正确方 向起着主导作用 。一 三、联系实际。寓教育于活动之中 年级学生刚刚进校 ，行为规范和道德品质训练尤 联系班 内学生的思想实际．通过有意义的活 为重要，对于促进学生的健康成长和成才起着十 动进行思想教育，是行之有效 的方法 。例如 ：个 分重要的作用。根据多年的实践，本人 以为，对 别学生对别人的东西 (彩笔、铅笔等)较感兴趣 ， 于一年级新生 的思想品德教育 ，要想取得成效 ， 趁别人不注意时，就顺手牵羊。遇到这种情况时， 应该从以下几点着手 ： 可先找些拾物交公的例子给他们讲讲，然后说 ， 一 、 抓常规训练 有的同学可能错装 了别人 的东西 。在 自己的书包 学校生活 。要求学生树立严格的集体和时间 中找一下，如果真的装错 了，就勇敢 的交到老师 观念 ，遵守学校纪律。一年级 的学生年龄小 。自 这儿来 ，结果有个同学红着脸交上来 了，不好意 制力差，很多规范不经反复训练，很难养成。因 思地说： “我不是故意的。请老师和同学们原谅 !” 此从开学起，教师就要对学生进行常规教育。对 顿时，掌声齐起，最后让大家讨论 ，都说不能随 怎样上课 、下课 、回答 问题 、尊敬师长 、团结 同 便拿别人 的东西 ，并且拾到东西要交公 。通过这 学等等，做出明确的要求，然后，进行反复训练， 一 事例，学生们辨明了是非 ，自这次班会活动之 对做得好的同学给予表扬 ，并让他示范给大家看。 后，班内拾物交公的学生多了。 有的同学做错了，就让他们重做一次，两次……不 四、耐心教育．以表扬为主 厌其烦 ，多次反复，直到做好为止，不能因为错 爱听表扬是儿童心理特点 ，表扬运用恰 当， 了一次而批评，应真诚地鼓励他们树立信心去做 学生的积极 因素就会像原子裂变一样发生连锁反 好。 应 。例如：上课了，大部分 同学在吵嚷 ，没有做 二、坚持正面教育 。寓教育于讲故事之 好上课准备 ，如果泛泛批评 ，收效甚微 ，如果点 中