2017年高中历史 第3单元 从人文精神之源到科学理性时代 第16课 综合探究:破解“李约瑟难题”课件 岳麓版必修3.pptVIP

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  • 2017-08-17 发布于贵州
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2017年高中历史 第3单元 从人文精神之源到科学理性时代 第16课 综合探究:破解“李约瑟难题”课件 岳麓版必修3.ppt

4.15世纪后中国科技由盛转衰的原因。 提示:中国资本主义萌芽发展缓慢,自然经济仍占主要地位,对近代科技发展需求较小,使近代科技缺乏发展的动力;君主专制统治的空前加强,文化专制的大肆横虐,直接阻碍了近代科技的发展;闭关锁国政策又人为地阻断了中外科技的交流。 5.请思考:在清朝固守高度密集型农耕经济,大大削弱开发新能源和科技创新驱动力的情况下,近代科技能否发展起来? 提示:不能,因为它缺乏近代科技发展的动力和物质基础。 6、西方的一些平民,甚至小修道士十几年如一日探求自然的奥秘,成为大科学家。试想,中国如有奖励机制激励广大士人以“十年寒窗”、“皓首穷经”的精神与毅力投身于科学研究事业,中国的科学技术会呈现出一种什么状况? 提示:明清时期的科举考试制度极大地控制了士人的思想,阻碍了科技的发展,如果明清时期有奖励机制激励广大士人以“十年寒窗”、“皓首穷经”的精神与毅力投身于科学研究事业,中国的科技会有一定程度的发展,大科技的发展需要多方面的条件,如经济、民主制度、思想观念的开放程度。因此仅有奖励机制而缺少相应得配套措施,中国近代的科技也不会发展太快。 7.你同意哪一种解释?你能简要概述各种因素是怎么发生影响的吗? 提示:我认为都有道理但都不全面;明清时代,政治专制,自然经济占据主导地位,文化专制实行,使得中国缺乏发展近代科技的基本条件,而科技的落伍又使得经济的发展缺少最根本的动力。

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