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重庆市乡村农民文化知识需求调查摘要：2011年党的十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，从全局和战略的高度，对完善促进文化改革发展的政策保障机制提出了明确要求。随着经济、社会的发展，农民生活水平的不断提高，农民对文化的需求日益增加，而城乡统筹在文化领域相对滞后，满足农民的文化需求，提升农民的文化素养成为亟待解决的问题,本课题组在这样特殊的背景下开展了此次调研。 关键词：乡村 农民 文化知识需求 一、样本资料 根据06年提出的“一圈两翼”的发展战略，从1小时经济圈的21个区（县）中抽取5个（其中主城区1个，其他随机抽取4个）；从渝东北翼共11个区（县）中抽取3个（其中国家级贫困县抽取2个，其他随机抽取1个）；渝东南翼6个区（县）全是国家级贫困县，从中随机抽取2个。我们向10个区县分别发放36份问卷，共计360份，回收351份，回收率97.5%，去除无效问卷49份，最终有效问卷302份，有效率83.8%。受调查农民基本情况如下：男性占53.1%，女性占46.9%；初中占32.59%；小学和普通高中，均占20.57%。而中专和技校仅占8.54%。从未外出打工，占45.89%；正在外打工，占31.96%；以前打工、现在务农的，占18.35%。 二、结果与分析 （一）生存性文化需求 通过分析可以看出，就自己最需要的科技知识而言，计算机信息、种植技术、家电维修和养殖技术是农民最青睐的，而选择木工、纺织以及藤编等农村传统工艺的比例很小，这就说明随着农村经济的发展，电子产品在农村的普及程度越来越高，农业现代化的理念传播也越来越广，对相关知识和技术的需求越来越迫切。通过性别与此题的交互分析看出，男女在选择家电维修、木工和纺织方面存在极显著的差异性。就选择自己想学的家庭生活来看，疾病预防、家庭关系和子女教育三方面的比重最大，这说明现在农民对健康、教育以及建立和和谐的关注度日益攀高，而对美容和服装制作的需要不高，这表明农民目前对高档用品的需求较少。通过性别交互分析看出，男女在选择子女教育方面存在非常显著地差异、在选择厨艺、美容和服装制作方面存在极显著的差异性。 （二）发展性文化需求 在最想学的法律常识中，民事纠纷和农民工维权这两方面的知识的比重最大，这表明农民对自身切身利益的关注很高，维权意识越来越高，但是对这两方面的法律知识了解甚少。通过分析看出，男女在选择农民工维权方面存在差异、在选择民事纠纷方面存在极其显著的差异性。 在文化方面，农村最缺少的文化活动是三下乡、体育和文艺演出，农民最喜欢收听（看）歌曲演唱和电影，农民最想参加的文娱活动就是唱歌，村镇不经常开展文艺活动的比例高达46.5%，这就说明农民的文化需求比较单一且集中在电视和唱歌而体育、高雅音乐、传统节日项目方面。通过分析，男女在曲艺、戏剧、赛龙舟、跳舞、棋牌选择方面存在及其显著差异。 在体育方面，球类项目是农民最想参加的体育活动，村镇不经常开展体育活动的比率高达60.1%，这就说明农民只是集中在球类体育方面，对趣味体育、休闲体育以及投掷类的项目涉及很少，需求成畸形发展。 三、建议与措施 针对我国农村文化建设的现状。结合社会主义新农村的建设目标，中共中央、国务院出台的《关于进一步加强农村文化建设的意见》明确地指出了今后5年我国农村文化建设的目标任务。对此，笔者认为应做到以下几个结合。 (一)加大对农村文化建设投入，为农村文化建设提供财政支持。 1.加大资金投入，设立激励机制。 从我们的调查来看，无论是农民还是干部，均将当前农村文化工作的主要困难归结于政府财政投入不足，其次才是缺乏场所、人才不足，一些地区农村文化服务体系“网破、线断、人散”。因此，加大财政支持力度，解决文化设施落后、短缺和文化人才队伍建设滞后的问题是当前最首要的问题。 2.加大农村基础教育资金和教师资源投入。 自1998年实施九年义务教育政策至今已经14年，但农村部分地区青少年群体对于基础文化教育方面的缺失不容忽视，就地区而言，应继续深入落实2010年颁布实施的“关爱留守儿童9大行动”，积极解决农村青少年的基础教育问题，并按照实际情况，有计划分步骤有针对地投入，例如对于“一小时经济圈”内的农村地区应该加大现代基础教育的资金投入用以加强对农村地区中学计算机网络知识的普及，而对于“东北翼和东南翼”的农村地区，特别是位于国家级贫困县的农村地区，应该加大基础教育硬件设施（如：课本、书桌、教室）的投入。建立相应的激励机制，提高农村教师工资待遇，避免人才流失。 (二)完善乡镇综合文化站 乡镇综合文化站是农村文化建设完善的重要载体，乡镇综合文化站应该在对文化站人才队伍建设的同时加强文化站机构设置和功能规