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关于加快党校教育信息化思索[摘 要]在各级党校充分重视党建的现在，信息化悄悄的影响了党校教育。建设数字化、多媒体党校教育成为党在发展党员，培养党员的重要手段和举措。走在时代的前端，引领科级的发展，是党一直确保的先进性。本文通过对目前党校信息化的现状研究、党校发展信息化教育存在的问题探究，旨在讨论如何加快党校信息化教学的途径和方法。 [关键字]党校教育 信息化 一、目前党校信息化的现状 党校教育信息化包括哪些具体方面呢？党校系统远程网的互联和远程教育、网上交流及网上监控、点播、资料查询等等信息化功能。各级党校都以基本实现无纸化办公。但仍存在很多问题。 二、党校发展信息化教育存在的问题 （一）设备不完善 信息化载体的设备不完善，也是制约党校发展信息化的重要因素，这个和资金不到位有很大的关系。要发展党校信息化首先应该确保设备完善。设备上的局限直接导致了信息化课堂无法开展的结局。没有信息化执行的平台，空谈信息化发展无异于纸上谈兵、画饼充饥。（二）教师的信息化技术不高。党校授课的老师大多年纪大，对新技术掌握少，在信息化进程中的党课教授中就显得异常吃力。严重影响党课的效率和应该达到的效果。因此教师的再教育和培养新生教师力量都是迫在眉睫的事情。 对操作教学仪器不熟练，或者不会；教学软件的也很生涩，更何谈将信息化落实进课堂。这些导致无法将党课信息化教学的思路落地实施。 （三）管理不完善 由于设备上缺失，加之教师的信息化技术不高的情况下，党校信息化以一副懒散的状态出现，当然表现成管理不完完善的地方。对机器的使用和维护没有得到应有的注意。导致影响机器的使用寿命，加大了它的损耗度。这些都是可以依靠管理严谨避免的。 所以，建立完善的管理制度并严格执行是保证党校信息化进程顺利进行的重要举措。 三、如何加快党校信息化教学 （一）意识上重视 要从思想上认识到数字化、多媒体教学的优势及在党校教育中的重要作用。从干部到教师再到学生，都要进行信息化教学的意识渗透，从上至下达成一致，认可才可能有所作为，才会提高党校的教学质量，才能更大程度的发挥信息技术、多媒体技术在党课中的作用。 （二）设备完善 这里的设备主要指的是党校硬件上的设施，在这里包括三点：数字资源库、校园局域网、远程教学设备。增加党校的教学设备专款，保障党校的信息化建设落实。 数字资源库指的就是我们平常所说的数字图书馆。建立数字图书馆是一个浩大的工程。既要存储已经存在的数字资源，也要转化传统资源为数字资源并加以保存，建立依靠网络存在的庞大知识资源库。因此计算机设备的是必须存在于信息化教学的。党校教育的信息化进程数字资源库的发达密不可分，它是党课教育前后期学生预习、复习、扩充知识、打开视野的平台和储备。因此联网的计算机设备是保证党课信息化发展的重要方法。 数字资源库的存储、检索能力使阅览变得易如反掌。让党课学习变的灵活、简单。所以党校信息化进程的第二步是建设完善的设备设施。 （三）远程教学网 远程教育扩大了师生之间的距离，使各省市的优秀教师资源通过计算机技术顺利实现互动授课。网络授课已经顺利运用于党课教育中。多媒体技术如今铺天盖地而来，这在很大程度上促进了教学资源的整合互动利用，提高了教学质量、通过这种方式培养了一大批优秀党员。 远程教学所需的计算机网络技术。多媒体制作、处理技术、课件生成技术都应被老师所掌握。当然这需要系统、长期的学习才能够达到。当然建设远程教育才可以实现、远程教学，极大程度的整合了教学资源，用现代信息化手段实现了远程授课，方便了老师，同时也避免了传统教课方式中一遍即过的弊端。学生可以通过下载来回反复听课，解决难题和难懂的地方。用有限的空间扩展无限的资源，远程教学既有许多技术需要我们去掌握，也必将成为党校教育事业新的增长点。给远程教学一个环境，让它自由的生长。 实现远程网所要的校园局域网也是比不可少的，它是党课教授实现的基础，也可通过这个平台使兄弟院校达成网络上的合作关系。该依托校园的地方一定要依托，善于把控各种原则和危机情况，积极解决问题和潜意识里对“问题意识”培。算机局域网，是实现党校信息化、现代化的基础设施和发挥的平台。 （三）教师技能提高。 党校教师技能的提高，除去本身的提高，不断学习、实践、反思、循环提升的过程。要培养高素质的党员，一定是有高素质的老师。那么首先要对老师操作信息化设备的能力进行培训，先培养一批优秀老师，才有信息化教学下优秀学生的可能。那么这些学习内容包括什么呢？首先，是教师对计算机操作能力的熟练，其次，教师应该熟练运用各种教学软件并具备将它们合理运用到教学中的能力。 教师要有探索和学习新的学习技能习惯，熟练运用各种多媒体技术，才能正确运用到教学中去，然后教授给学生，取