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少儿英语培训机构的正确选择姿势学龄前儿童能否学习外语，又该如何学习外语？这一直是广大家长最为关心的问题。? ?本文就少儿英语教育培训问题，特别邀请到瑞思学科英语资深专家，就语言学习的3大要点一一年龄／思维／语境——为诸位家长提供一些参考和帮助。01关于年龄?〓 什么时候学习英语最好？ ? ?5—12岁。?日本的权威研究指出：非英语母语国家的人，在学习英语过程中发音不准的主要原因，不是嘴的问题，而是耳朵的问题。?同时，已被全球科学家承认的实验结论告诉我们：只有小孩子的耳朵对各种语言有高分辨率，才可以听准任何语言的发音而模仿到位，成年人不行了。具体说，大多数人到12岁以上就不行了，这个能力就从此失去了。02关于思维?〓“语法-翻译法”能帮助形成英语思维吗？? ? ? 不能。? ?正常说话速度是大约在120—180个字／分钟，英语、汉语差不多，一般2秒／句，我们平时说话都是一句连着一句。2秒长的一句话，就算所有单词都会、发音语法都没问题，如果需要把句子中所有英语词汇都翻译成中文才明白（还别提语法），要多长时间？至少4—5秒。这时，第2句话没听见第3句都已讲到一半了。既然这样，那能不能不想中文，听到英文直接就理解？答案很简单：能用英文思维就行。? ?现在已经越来越多人知道：“会用任何语言正常交流的前提是必须能用这种语言思考，也就是具有用这种语言思维的能力，做不到的就永远不能正常交流。”? ?但为什么我们学了10多年的英语都没有英语思维呢？大家回想一下自己学英语的过程：学每个单词时都是通过背它的中文解释学会……有问题了吧？还有——中式英语——我们刻苦研学了大量的英语语法，一开口，还是“中式英语”，为什么？原因很简单，从说话的思维机制上讲，人在说话时，大脑是禁止思考语法规则的。? ?西方语言学者已经发现：“翻译”和“语法”不但不帮助提高交流能力，反而阻碍英语思维。但大家看到“翻译”、“语法”4个字是不是觉得非常熟悉？因为，我们这么多年，就是这么学英语的！? ?我们中国人10多年来，不管是上课还是自学，用的方法都是被叫做“语法-翻译法”（英语里叫Translation-Grammar Method）的英国人几百年前用来学习希腊语和拉丁语时建立的第二语言学习法。? ?由于用“语法-翻译法”学习英语的缺陷太过明显，绝大部分非英语母语国家早已放弃。现在，只有中国传统英语教育仍是“语法-翻译法”的“捍卫者”。03关于语境〓 到了美国或者英语自然就会说英语了吗？非常错误！英语学习有好的语境就可以了吗？比如到了国外英语环境中（如出国）自然就会了？答案：非常错误！这大概是咱们中国人误解最深、吃亏最大的一条。??现在出国的人越来越多，大多数人在出国前都想“天天听英语，而且被迫说英语，有几个月肯定英语就相当流利了……”结果呢？??大家如果现在上网，在搜索器中打“出国才知道的十大秘密”这几个字，就会看到，第一条就是“发现了并不是在英语环境中就能自然学会英语……”??英语环境出什么问题了？给大家举个极端的例子：给你找几个阿拉伯人与你在一间办公室交流，你每天都来，一天8小时听他们交流。过了3个月后来看你，问你阿拉伯语听懂几句了？很多人这时候都明白答案一定是“一句都不懂！”——因为你听到的那些外国（阿拉伯语）声音，都被语言学家称为“无效的输入”也可以很通俗的称它们为“无效的声音”，因为不懂，跟听到的噪音没太大区别。?04HM首个在华项目“R·ISE瑞思学科英语”的少儿英语培训“通关”之道?首先说，确实语言学习关键期（5—12岁）的生理结构特点使得儿童在自然语言环境下掌握语言的方式是最自然、最轻松、最快速而且效果最好的。?所以要学习英语，最理想的是在关键期以前或者说12岁以前，现在，更科学的说法是5—12岁，这样可以把英语对于孩子的母语（汉语）习得的影响彻底回避掉。成年人习惯于“学习”外语，而且是“记忆式＋翻译式”，效率低、时间长、效果差。? 其次是“浸入式”英语环境下的关键期（5—12岁）孩子“自然习得”英语的问题。? “自然习得”这一过程类似于孩子母语（汉语）能力的建立过程，是一种无意识的、自然而然的第二语言获得过程。? ?不过，正如我们当中许多人质疑的：的确有人就是用刻苦记忆的方式学好英文的——没出国、也没用什么新的方法。? ?这当然是事实，大家可以举出的例子也很多。而且这些通过自己努力记忆的艰苦学习方式而获得成功的同学和前辈，是值得大家十分的钦佩的。英语学习的成功，不但给他们本人带来了新的能力、更强的自信，而且往往带给他们更强的人生动力和意想不到的人生命运转机，甚至有人从社会最底层一夜成为全国老幼皆知的人物，这也是中国特有的现象。? ?但我们在对他们敬佩的同时，无一例外的发现，他们的成功是大多数人很难做到——因为那需要超人的毅力和极其刻苦的训练。正如当年毛泽