冀教版四年级科学教案《太阳和影子》.pdfVIP

课题与教学内容 14、太阳和影子 课时安排 2 能够用自己设计制作的测影长装置测量出一天中物体影子的变化 科学探究 能用温度计测量一天中同一地点不同时间的温度的变化情况。 教 认识一天中温度和影子的变化与太阳的运动有关。 学 科学知识 能昨用太阳辨别方向。 目 愿意从事较长时间的观察记录活动 标 态度情感 能与小组其他同学合作完成观察和记录任务。 与 价值 教学 直尺、温度计。 支持 教 学 札 记 教 学 过 程 设 计 预设教学路径 预设学生活动 备择方案 一、 创设情境，导入新课 学生根据生活中的现象说出随着 1、 组织学生谈话。 太阳的东升西落，周围的变化。 2 、出示课题：太阳和影子。 二、学习新课 （一）探究一天中影子和温 度的变化。 1、组织学生谈谈能利用哪些 学生全班交流测影子的方法。 物体观测影子的变化。 学生可能说出： 1、在校园内向阳的地方插一标杆， 使标杆与地面垂直，再用卷尺测 量。 预设教学路径 预设学生活动 备择方案 2 、在不同时间测量一个物体的长 度。 …… 2 、组织学竹分析影子长度， 学生全班汇报交流。 位置与太阳东升西落之间的 关系。 3、师总结归纳，旱晨、影子 投向西方，影子较长；正午 影子投向北方，影子最短； 傍晚，影子投向东方，影子 较长。 4 、指导学生正确使用气温度 学生学习气温表的使用方法。 要注重讲解正确使用温 表。 度计时注意的问题。 5、组织学生在小组内测量室 学生在小组内测量室温。 内温度。 6、组织学生进行汇报交流。 学生全班交流并说出要注意的方 法。 三、拓展应用 1、组织学生分析观测记录图 学生通过实际观测和记录图表，分 提示学生可用文字或图 表。 析一天中影子和温度的变化与太 表表示。 阳的东升西落的关系。 2 、组织学生阅读科学在线。 学生阅读科学在线。 3、引导学讨论辨别方向的方 学生在小组内讨论辨别方向的方 法。 法。 4 、组织学生汇别辨别方向的 学生全班交流辨别方向的方法。 方法。 板书设计： 太阳和影子