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　　师德师风优秀征文 校车 流动的德育基地 师德师风优秀征文 校车 流动的德育基地 早晨的阳光揭去夜幕的薄纱，天空出现灿烂的朝霞。在暖暖的春风中，我站在马路一旁等候着校车的到来。春日的阳光格外明媚，红红的光束射过来，像是温柔的母亲的手，轻轻的抚摸着站成一队等车的同学。7点30分，红白相间的校车刚停靠在车站旁，带车的任轶欣老师就走下车。这是位眉目清秀、常常微笑的老师，一头棕色的卷发，眼睛明亮又沉稳。学生们高兴地和老师问好，按顺序依次上车，任老师小心看护每位学生上车并坐下后，才坐回自己的座位上，车也缓缓地开动了。 坐校车不是枯燥的等待，而是种特殊的享受。“为人子，方少时。亲师友，习礼仪……”一上校车，我就听到到学生们正在津津有味地背诵着《三字经》。《三字经》概括性强，内容非常丰富，涉及的品德培养和生活伦理的内容也很多，任老师就把它分为六个部分，指导学生们按每个部分记忆。每当我坐稳后，总是喜欢环视整个车厢：没有人无精打采，没有人窃窃私语，学生们个个精力充沛，双眸明亮，两颊鲜红，大家都在享受着读书的美好时光。校车向前行驶着，穿过露珠晶莹的树叶丛，迎着愈来愈明亮的阳光，伴着学生们清脆的读书声，这样的早晨就像朝霞中升起的一片白帆，标志永远向前，令人欣喜，令人振奋。 背诵过《三字经》后，就要分组比赛了，只看学生们个个都摩拳擦掌，有些按耐不住。今天是男、女生各为一组，难怪大家这么兴奋，都想着为集体争光呢！坐在我身旁二年级的女生王心如，人小志气大，此刻正发出挑战：“这场比赛我们女生志在必得，是不会对你们手下留情的。”看着她可爱又认真的样子，我不由得笑出声来。任老师的第一道题是“吟唱诗歌《短歌行》”。男生翟经纬第一个举起了手，可他一开始吟唱，就惹得大家捂住了嘴，把脸都憋红了，原来他唱跑调啦！女生见状马上派“金嗓子”苗淼出马：“百川东到海，何时复西归? 少壮不努力，老大徒伤悲。”她的吟唱甜美动听，男生不得不甘拜下风……一站站的学生上车后都加入到比赛当中，此时男生的分数稍逊于女生，“只剩下一道题了，男生可要小心了！”任老师顿了顿说，“请背诵一副体现人格修养和志趣抱负的对联。”话音落下，却不见之前踊跃抢答的场面。这样的对联上学期曾背过，谁能留心不忘呢?只见又是心如不紧不慢的背了起来：“风声，雨声，读书声，声声入耳；家事，国事，天下事，事事关心。”眼前的这个女孩小小的眉头紧皱着，一脸的严肃认真，“还有黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”女生们听她背完，都不由自主的为她鼓起掌。男生们则一脸的沮丧，倚靠在座椅上直不起腰来。任老师看到男生这副样子，微笑着说：“心如可不是侥幸能够为女生挣得一分赢得比赛的，她能够背出这首诗，全在于平时的用心积累。其他同学是不是也应该多下功夫呢？”看到学生们若有所思的点着头，任老师又笑着说：“做学问要坚持不懈，早下功夫，免得将来一事无成，后悔莫及。并且不能只满足于字面上的明白，更要躬行实践，在实践中加深理解。”任老师接着说，“我们来一起背一背陆游的《冬夜读书示子聿》吧！”于是，车厢内又回荡起学生们抑扬顿挫的读书声：“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。” 在琅琅的读书声中，我不由想起了第一次坐校车的情景：在我心中，每辆校车都是大巴而已，只是所走的路线不同。所以当我坐上我校的这辆校车时，不由得惊呆了——车厢前方贴着“读书使青春展翅，知识让生命飞翔”的标语，两侧则是用毛笔抄写的古诗词和美文段落，白色的纸上还有用彩笔画的小动物的插图，十分可爱。啊？校车里还有朗诵会呢！ 任老师笑着告诉我：“学生们上学、放学都要坐校车，天天如此，年复一年，十分枯燥乏味。过去学生上车时没有秩序，上车后有的学生喧哗打闹，有的无聊的打起了瞌睡，高年级的学生甚至会抢占低年级学生的座位，引起争执。现在，利用坐车时间来读书，既可以提高学生的记忆能力，稳定学生们的情绪、维持好车内的纪律，又可以丰富他们的精神世界，一举两得，何乐而不为呢？” 原来，这校车是任老师领着本班的几个学生精心设计布置的！她在经过学校领导和司机的同意支持后，用心挑选适合学生学习的诗篇、作品，再找来毛笔和白纸，一篇篇的抄写下来。任老师的字已经是清秀柔美了，但还是觉得白纸黑字太单调，她又和她的学生们一起画上五颜六色的插图，整齐的贴在车厢内。学生们背得速度快，这样的工作，每隔三、四天就要重复一次。几年来，学生们在校车里除了背诵了许多唐诗、宋词之外，还会背了《弟子规》、《新儿歌》、《论语》等经典名篇，领略了中国几千年的优秀文化，同时也受到了传统道德的熏染。如果没有任老师的用心良苦，学生们怎会多学到这些知识，校车秩序怎么会这样井然呢？听着学生们悦耳的读书声，看着学生们温文尔雅的举止，我对这位老师的敬佩之情也油然而生。 “请同学们跟着我读：“士不可以不弘毅，任重而道远。”领