英语语音.-上海建桥学院.外国语学院.docVIP

英语语音 English Pronunciation and Intonation 一、基本信息 课程代码：2020200 课程学分：2 面向专业：英语 课程性质：专业基础必修课 课程类型：实践技能教学课 开课院系：外国语学院 使用教材：主教材：《大学一年级英语语音练习手册》张冠林 编，外语教学与研究出版社，2012 辅助教材:《语音教程》 刘森 编，上海外语教育出版社，2012 参考教材:《大学英语语音初级教程》，《大学英语选修课/学科课程系列教材》项目组编写，高等教育出版社，2011并修课程：英语阅读 二、课程简介 英语语音课程以《高等学校英语专业英语教学大纲》为原则，以人本主义在教学中的基本理论为指导，旨在通过以学生为中心的语言教学方式，让学生巩固音标知识、了解和掌握英语语音发音规律，学生最终达到具备比较准确、自然、流畅的英语语音的目的。该课程将充分调动学生参与课堂的积极性，采取老师讲解、学生练习和课堂（课后）作业录音的方式。该课程将融入绕口令、经典美文、电影片段和优美歌曲的欣赏，激发学生学习语音的兴趣，并且将语音学习提升到英语语音欣赏的高度，而不是机械地重复练习和朗读训练。本课程的另外一个特点是，在课堂中会设计许多活动和任务，鼓励学生模仿朗诵经典的优秀作品、练习电影配音和演唱英文歌曲。总之，以提高学生学习语音兴趣、教授学生英语语音知识和培养学生欣赏英语的语感和能力，最终使学生能讲一口比较标准、基本自然和流畅的英语。该课程开设时间为一个学期。 三、选课建议 该课程适合英语专业本科一年级的学生学习。学生在学习这门课程前，应该对英语语音中的音标知识有一定的了解。本课程的主要学习内容是在巩固英语音标知识的基础上，系统学习英语语音发音的规律，如连读、重音、停顿、语调和节奏等。如果学生在这些方面具备一定的知识，学习这门课程的效果将会很好。 四、课程基本要求 本课程旨在让学生通过学习基本达到以下几个目标： 掌握英语发音中的四十八个音标，能写出、听出、读出和认出所有的音标； 掌握音标构成单词后的读音及一般发音规则； 熟练运用英语发音中的不完全爆破、停顿、连读、重音、节奏和语调规律； 能将英语语音发音规则中的技巧运用到朗读材料中，灵活运用； 培养成模仿英文美文、经典电影片段和英语歌曲的习惯，培养语感。 五、课程内容 List of Phonetic symbols 知道四十八个音标的总体情况，20个元音和28个辅音的识别、朗读，容易混淆的几个元音和辅音的辨认。 Simple Classification of English Vowels and Consonants 知道并理解元音和辅音的分类 Exercises for English Vowels 掌握所有的20个元音，包括拼写、读音；能运用到具体的单词中 Exercises for the English consonants 掌握所有的28个辅音，包括拼写、读音；能运用到具体的单词中 Exercises for Consonant Clusters 掌握辅音连缀的技巧，并运用到具体的句子中 Exercises for Incomplete Plosion, Nasal and Lateral Plosion 掌握不完全爆破的技巧，并运用到具体的句子中 Exercises for Important Weak Forms 了解弱读的技巧。 Reading Materials for the Practice of Pausing 掌握句中停顿的技巧，并运用到具体的句子中 Exercises for Liaison 掌握连读的技巧，并运用到具体的句子中 Stress 掌握重读的技巧，并运用到具体的句子中 Rhythm 掌握句中节奏的技巧，并运用到具体的句子中 Intonation 掌握语调使用的技巧，并运用到具体的句子中 六、课内训练基本要求 章节 训练时间 训练形式 内容简述 基本要求 Chapters 1-4 English Phonetic symbols 20 min 朗读+录音+讲评 要求学生朗读相关内容并录音，随机挑选1-2名学生进行点评 熟练掌握每章节所学的音标 Chapters 56 Consonant Clusters incomplete Plosion 20 min 朗读+录音+讲评 要求学生朗读相关内容并录音，随机挑选1-2名学生进行点评 了解辅音连缀和不完全爆破读音的规律；能在阅读材料中灵活运用这些规律。 Chapter 8 Pausing 20 min 朗读+录音+讲评 要求学生朗读相关内容并录音，随机挑选1-2名学生进行点评 了解句中停顿的规律；能在阅读材料中灵活运用停顿的规