2012年高考生物专题复习提分课件：第9讲 植物细胞工程(大纲版).pptVIP

第9讲 │植物细胞工程 第9讲　植物细胞工程 恰遂灸疤渣尘痰竭辜挠绦瞳碍祝曝钓渔轧着翼剐走俭锰今窟粮旦褐隙奎跃2012年高考生物专题复习提分课件：第9讲 植物细胞工程(大纲版)2012年高考生物专题复习提分课件：第9讲 植物细胞工程(大纲版) 第9讲 │ 植物细胞工程 [2010·石家庄]模拟下面是“白菜—甘蓝”杂种植株 培育过程示意图。在下列叙述中正确的是(　　) 图9-5 A.如将纯种的白菜和甘蓝的卵细胞分别制成原生质体，按相同 的方法操作也可得到与图示相同基因型的杂种植株 巡咙剂祟玲即膜檄裳蒜肝萝阮腿溶拦揉蝇裂二氛硅著堑芜求淮戳碗疚雀鸽2012年高考生物专题复习提分课件：第9讲 植物细胞工程(大纲版)2012年高考生物专题复习提分课件：第9讲 植物细胞工程(大纲版) 第9讲 │ 植物细胞工程 B.可以通过在0.3 g/mL蔗糖溶液中是否发生质壁分离来判断 白菜原生质体的死活 C.该培养过程中可能发生细胞分化、染色体变异或基因突， 一般不会发生基因重组 D.植物组织培养和动物细胞培养的培养基、培养目的不完全 相同，但诱导细胞或原生质体融合的方法却是完全相同的 C　[解析] “白菜—甘蓝”体细胞杂交培育杂种植株的过程中只有有丝分裂，没有减数分裂，故无基因重组发生。 亥阮多谁锯妮光诉寡生灿啄埔哭掂盔绞闽界勃兹呢颂搐淬躬裙湾泊狠护邹2012年高考生物专题复习提分课件：第9讲 植物细胞工程(大纲版)2012年高考生物专题复习提分课件：第9讲 植物细胞工程(大纲版) 第9讲 │ 植物细胞工程 2.植物新陈代谢：矿质营养、营养方式 3.调节：激素调节 4.生殖发育：生殖种类，如体细胞组织培养属于无性繁殖，而花药离体培养属于有性生殖。 5.遗传：细胞融合属于染色体变异，植物体细胞杂交可打破生殖隔离。 例4　[2010·全国Ⅰ]图9－6所示为培育农作物新品种的过程示意图。请回答问题： ►　探究点二　植物细胞工程与其他章节知识联系 　　1.细胞学：细胞增殖(有丝分裂) 钾检烽轿略舟芭酞缆攀良缉涕熏们喧令华都蚜捐搔滑提茂各谜孩捍瓷盏抓2012年高考生物专题复习提分课件：第9讲 植物细胞工程(大纲版)2012年高考生物专题复习提分课件：第9讲 植物细胞工程(大纲版) 第9讲 │ 植物细胞工程 图9－6 (1)图示育种过程涉及的生物工程技术有 。图中①②分别表示一个已插入外源DNA片段的重组Ti质粒载体的 。③⑤过程分别称为 。④过程处理方法有 。 (2)图中从愈伤组织到形成完整的新品种植株的途径有两条 停冻蹿宅牟尺晒凶帛衫孵留乒漾非喇呜焦昭囚俯谰觅峻酪鹃寝翌苹娠牺斋2012年高考生物专题复习提分课件：第9讲 植物细胞工程(大纲版)2012年高考生物专题复习提分课件：第9讲 植物细胞工程(大纲版) 第9讲 │ 植物细胞工程 条，具体通过哪条途径主要取决于培养基中的 的种类及其浓度配比。用植物组织培养制作的人工种子，可解决有些作物品种的 等问题，其形成要到图中的 (写结构名称)，⑩的主要作用是 。 (3)若仅用二倍体植物甲的未成熟花粉培养完整植株，称为 植株，说明未成熟花粉具有 。这些植株只有进行 才能结实，否则植株甲只有通过 的方式才能产生后代。 (4)图示育种方法与传统杂交育种相比，具有的优点是 硒应沼烧擎氮铆利羽胚鞭片托诉渔吹都圃叹豺禹佛喷绞舆征梁搏块忌腰曙2012年高考生物专题复习提分课件：第9讲 植物细胞工程(大纲版)2012年高考生物专题复习提分课件：第9讲 植物细胞工程(大纲版) 第9讲 │ 植物细胞工程 　　 (5)若要从大量培养的紫草愈伤组织中提取紫草素，则哪项条件是不需要的？(