体现数学文化突出实践能力──2015年高考数学试题评析.pdfVIP

2015年第11期 体现数学文化 突出实践能力 ──2015年高考数学试题评析 晨 旭 摘要：2015年高考数学试题稳中有新，体现了立德树人的要求。试卷很好地体现了课改理念，时代特征 和数学文化，突出了对中国优秀传统文化的考查，在应用创新，能力考查方面进行了积极有效的探索，突出 对实践能力的考查，对中学数学教学有着较好的引导作用。 关键词：高考数学；能力考查 【中图分类号】G405 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8427（2015）11-0011-5 2015年高考数学试卷遵循考试大纲的各项规 国数学文化历史悠久，在长期的发展过程中，形成 [1] 定 ，重视数学基础，坚持能力立意，运用新材料，设 了不同西方数学的特点：注重归纳、强调实用、讲究 置新情境，考查学生的逻辑推理能力和数学素养。 算法。我国古代数学家的研究品质、研究特点和研 今年数学试卷落实立德树人的根本任务，突出对中 究成果对学生的影响不容忽视。在数学科试题中 国优秀传统文化和创新应用能力的考查，体现时代 渗透中国古代数学文化，强调中国古代数学文化的 特征和数学文化。 传统特色，在考查过程中使考生感受和学习前人严 试卷全面考查数学基础知识，突出中学数学主 谨的治学态度，让考生潜移默化地接受我国古代数 干内容，深入考查认知能力，有利于科学选拔人才， 学文化的熏陶，从而传承中华优秀传统文化，弘扬 有利于学生全面发展，有利于促进社会公平。试卷 爱国主义精神。 创新试题设计，体现了科学性、规范性、基础性、公 2015年高考数学试卷选取了体现中国古代优 平性、选择性、选拔性的特点，对提高考生对数学应 秀数学文化并与中学数学内容结合紧密的素材，编 用价值和文化价值的认识，促进考生独立思考、创 拟数学试题，要求考生运用所学的基础知识，基本 新精神和实践能力的养成发挥了积极的导向作用。 思想解决问题。 例1：（全国一卷第6题）《九章算术》是我国古 1 体现数学文化 代内容极为丰富的数学名著，书中有如下问题：“今 数学文化是人类文化的重要组成部分，其重要 有委米依垣内角，下周八尺，高五尺. 问：积及为米 特点是理性思维。加强数学文化教育最重要的价 几何？”其意思为：“在屋内墙角处堆放米（如图1所 值在于提升学生的数学素养，本质上体现了文化整 示，米堆为一个圆锥的四分之一），米堆底部的弧长 体育人的基本要求，也是素质教育的基本要求。中 为8尺，米堆的高为5尺，问米堆的体积和堆放的米 ChinaExaminations 11 高考试题评价 各为多少？”已知1斛米的体积约为1.62立方尺，圆 （A）0 （B）2 （C）4 （D）14 周率约为3，估算出堆放的米约有 例1中的“更相减损术”是为了解决“求两个正 整数的最大公约数”问题，国外的欧几里得算法可 以解决这个问题，但是我国古代数学家发现的“更