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淋董谗谈匿蓑柏钱粤肆涎遣维塘笋浅傻冗急垫增咸伊销哈糯芬幅饼均该七必修三2-2通过激素调节必修三2-2通过激素调节;;; 自主梳理 1．促胰液激素的发现 (1)斯他林和贝利斯提出假设：在 的作用下，小肠黏膜产生了能促进胰腺分泌胰液的 。 (2)实验验证过程;2．激素调节 由 (或细胞)分泌的 进行的调节。 3．人体内主要的内分泌腺及其分泌的激素;互动探究　大多数内分泌腺分泌的激素是一种还是多种？ 提示　大多数内分泌腺分泌的激素是多种。;要点归纳 有关促胰液素发现史中的实验设计;感悟拓展 应用沃泰默、斯他林、贝利斯实验设计的思想可以正确理解实验设计的对照性原则，例如：①斯他林、贝利斯与沃泰默的第2组实验相互对照，说明小肠黏膜中含有促进胰液分泌的物质，即促胰液素。②沃泰默的第1、3组实验相互对照，说明胰腺分泌胰液不受神经的控制，所以沃泰默的解释是错误的。③沃泰默的第1、2、3组实验相互对照，说明稀盐酸对胰腺分泌胰液不起直接作用，小肠黏膜的存在对胰腺分泌胰液发挥直接作用。;1下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是(　　) A．促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的 B．沃泰默实验其中一组对照组排除盐酸作用于胰腺分泌胰液 C．斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探索与创新是成功的关键 D．促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液 ;解析　促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠黏膜产生的，进入血液，由血液传送到胰腺，使胰腺分泌胰液。在发现过程中，沃泰默实验分三组，其中一组为实验组，两组为对照组，一组对照是排除盐酸对胰腺作用的影响，另一组是想验证胰液分泌是由神经作用的结果，所以将神经剔除。斯他林和贝利斯能成功的一个重要原因是具有大胆质疑、探索和创新的精神。 答案　A; (威海3月)下列与高等动物的激素调节没有直接关系的是 (　　) A．人吃食物时唾液腺分泌唾液 B．人的血糖浓度保持相对稳定 C．雄鹿到一定年龄后会长出发达的鹿角 D．给青鱼注射鲤鱼垂体的提取物能促进青鱼卵巢成熟;答案　A 解析　人的血糖浓度保持相对稳定，是胰岛素、胰高血糖素调节的结果；雄鹿到一定年龄后会生长出发达的鹿角，这是雄鹿性成熟的标志，是性激素作用的结果；给青鱼注射鲤鱼垂体的提取物能促进青鱼卵巢成熟，是因为垂体中含有促性腺激素，能促进卵巢成熟；人吃食物时唾液腺分泌唾液，是食物刺激味觉感受器，味觉感受器受刺激后产生兴奋，传到大脑的唾液分泌中枢，引起唾液腺分泌唾液，是神经调节的结果。; 自主梳理 一、激素调节的实例 1．血糖平衡的调节 (1)血糖的三个来源 ①食物中糖类的 ； ② 的分解； ③脂肪等 的转化。;(2)血糖的三个去向 ① ，释放其中的能量； ②合成为 和肌糖原； ③转化为 和某些氨基酸。 (3)正常情况下血糖浓度为 。 (4)血糖平衡的机理 ①胰岛素：促进组织细胞加速 、 和 葡萄糖；使血糖水平 。 ②胰高血糖素：促进 ，并促进一些 转化成葡萄糖，从而使血糖水平 。 ;2．甲状腺激素分泌的分级调节;二、激素调节的特点 (1) 和 。 (2)通过 运输。 (3)作用于 、 。 互动探究　血糖的主要来源是什么？主要的去路是什么？胰岛素和胰高血糖素之间具有怎样的关系？ 提示　血糖的主要来源是食物中糖类的消化、吸收，主要去路是氧化分解供能。胰岛素和胰高血糖素在血糖平衡过程中作用相反，属于拮抗关系。;要点归纳 一、血糖平衡调节 1．血糖平衡调节过程;2．人体饭后血糖、胰高血糖素、胰岛素三者之间的变化关系分析;由曲线可知： (1)血糖浓度高时，可降低血糖浓度的胰岛素量增加，而升高血糖的胰高血糖素量相对较低。 (2)当血糖浓度较低时，胰高血糖素含量增加。 (3)胰岛素和胰高血糖素相互协调共同维持血糖平衡。 ;3．胰岛素分泌调节 (1)最重要的因素是血糖浓度。 (2)受胰高血糖素的影响。胰高血糖素可直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，又可通过提高血糖浓度而间接促进胰岛素分泌。 (3)神经调节。下丘脑通过有关神经的作用，促进或抑制胰岛素的分泌。;4．胰高血糖素分泌调节 (1)重要的因素是血糖浓度。 (2)受胰岛素的影响。胰岛素可直接作用于胰岛A细胞，抑制其分泌，也可通过降低血糖浓度而间接地促进胰高血糖素的分泌。 (3)神经调节。下丘脑通过有关神经的作用，促进或抑制胰高血糖素的分泌。;二、甲状腺素分泌的分级调节 1．调节过程;2．分级调节 下丘脑能够控制垂体，垂体控制相关腺体，这种分层控制的方式称为分级调节。 3．反馈调节 (1)概念：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统工作的调节方式。