体育教学微教学方法.docVIP

体育专业微格教学方法 本章要点 本章介绍了体育专业微格教学在理论方面一方面受到美国史坦福大学W.阿伦等人微格教学理论的影响，另一方面直接受到体育专业教学方式的影响。指出体育专业微格教学体育专业微格教学的主要原理是：利用声像设备把每一位受培训者的讲课、讲演或运动员的运动实践过程如实客观地记录下来，为学习小组或运动员小组讨论及自评提供了直观的现场资料。同时受检测者能及时看到自己的教学或运动行为，获得相应的反馈信息。在本章中以体育教学为例，介绍了体育专业微格教学的教学设计、教学原则、培训内容、评价标准和教案格式。 多年以来，学多体育工作者尝试把微格教学方法介绍到体育专业领域，为培养体育师资和教练员服务。但是由于通常的微格教学受到参加人数、教学设备和教学空间的限制。所以，很难把微格教学的常规方法直接借用于体育师资的培养，也许是因为这种原因，不仅体育微格教学的资料比较少研究的深度也比其它师范类科目有所差距。尽管如此，还是有许多体育教师为此付出了很多心血和汗水，也正是在此基础上才得以编写本章内容。 3.1体育专业微格教学法概述? ?? 人们常说“它山之石可以攻玉”，广大体育工作者正是接受了其它专业应用微格教学法培训师资的深刻影响，才开始考虑在体育教学实践中应用微格教学基本方法的。因此说体育专业微格教学法一方面借鉴了其它专业的成功经验，另一方面结合了自己专业的特点。 3.1.1概述 微格教学