内蒙古八年级生物上册 6.2 认识保护生物的多样性学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

科目 生物 班级： 学生姓名 课题 认识和保护生物的多样性 课 型 新授 课时 1课时 主备教师 备课组长签字 学习目标：1、列举生物多样性的三个层次，概述它们的关系。 2、举例说明生物多样性面临的威胁。 3、说出保护生物多样性的主要措施。 学习重点 1、生物多样性的三个层次的关系。 2、保护生物多样性的主要措施。 学习难点 保护生物多样性的主要措施。 认识和保护生物的多样性 学习过程： 【自主预习】(8-10分钟) 一、认识生物多样性： 1．生物多样性的内涵指的是 的多样性、 的多样性和 的多样性。 2、我国是 最丰富的国家，被称为“ ”。 3、生物种类的多样性实质上是 的多样性。 4、 和 是保护生物多样性的根本措施。 5、我国科学家 院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出了产量很高的 新品种。 保护生物的多样性： 6、生物多样性面临怎样的威胁？ 7、生物多样性面临威胁的原因是什么？ 8、保护生物多样性的