内蒙古巴彦淖尔市八年级生物下册 7.2.3 基因的显性和隐性学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

基因的显性和隐性 一．学习目标： 知识目标1．举例说出相对性状与基因的关系。2．描述控制相对性状的一对基因的传递特点。 3．说明近亲结婚的危害。 三．学习过程： （一）复习思考引入新课 1.复习染色体变化的图解 2.理解P32上生殖过程中基因的传递图解 （二）孟德尔的豌豆杂交实验 学生仔细阅读有关孟德尔的豌豆杂交实验 阅读提纲：如果高豌豆控制高度的一对基因是AA，矮豌豆控制高度的一对基因是aa,两者杂交的后代杂种豌豆会怎样呢？ 2、杂种豌豆为什么只表现高的呢？难道控制矮性性状的基因（a）没有传给子代呢？ 3、高和矮这对性状，谁为显性性状，谁为隐性性状？ 4、隐性性状在什么情况下，才能表现出来？杂种豌豆的后代为什么高的多，矮的少呢？ 5、为什么不允许近亲结婚？ 师生互动，小组交流，得出答案 1．相对性状有 和 之分。 2．在相对性状的遗传中，表现为隐性性状的，其基因组成只有 种，(用英文字母 的大写表示 基因，小写表示 基因 )表现为显性性状的，其基因组成有 种。 3．基因组成是Dd的，d控制的性状 ，但d还会 。 （三）．学生讨论回答下面的思考题： ①已知面颊上有酒窝与无酒窝是一对相对性状，决定有酒窝的基因（D）是显性基因， 决定无酒窝的基因（d）a）是隐性