以优秀传统文化为基础的 大学生社会主义核心价值观培育路径.pdfVIP

决策与信息 2017年第2期上旬·总第460期 89 以优秀传统文化为基础的 大学生社会主义核心价值观 培育路径 ○崔 露 （湖北大学文学院，湖北武汉430062） [摘 要]社会主义核心价值观来源并产生于中国优秀传统文化，在国家、社会、个人层 面皆与优秀传统文化紧密契合，有着深刻的文化基础。当前，我国社会主义核心价值观教育 在培育内容、培育方法、培育体系上存在着重知识轻实践、重形式轻实效、缺乏系统支持等 问题。以优秀传统文化为基础的大学生社会主义核心价值观培育路径为：健全培育体系，将 第一课堂与第二课堂有效结合；创新培育模式，提高培育工作的吸引力；注重培育效果，强 化价值观培育与个人成长的实效性。 ； ；立德树人 [关键词]传统文化 大学生 ；社会主义核心价值观 ；思想政治教育 [中图分类号] G641 [文献标识码]A [文章编号] 1002-8129（2017）02-0089-06 会主义核心价值观的形成，凝聚着民族发展过程中的智慧，中国数 [收稿日期]2016-11-07 社千年来的历史传统和文化底蕴，是社会主义核心价值观的理论来 [作者简介]崔露（1981-）， 女，河北魏县人，湖北大学 源。因此，社会主义核心价值观的培育，应该与中国优秀传统文化结合起来。 文学院党委副书记、讲师。 从源头来说，社会主义核心价值观植根于中国传统文化，是对传统文化的升 90热点话题 ， ， ”， 华与创新 这决定了我们培育和 就有记载：“主之所以为功者 地、地法天、天法道、道法自然 践行社会主义核心价值观的重 富强也。”《韩非子·和氏》也有 强调人对自然规律的敬畏和遵 要路径之一是弘扬中国优秀传 “楚不用吴起而削乱，秦行商君 循，以至逐步推及发展到人与人 。 ” ，民主与中国 “人和”的“大同” 统文化 法而富强 。其次 的关系处理上的 传统民本思想一脉相承。《尚 社会，如《礼记·礼运》中“不独亲 一、社会主义核心价 书·五子之歌》的“民为邦本，本 其亲，不独子其子……鳏寡孤独 值观与优秀传统文化的 固邦宁”；《尚书·泰誓》中的“民 废疾者皆有所养”对“和谐”理 天必从之”等古代民本 ，都能看到国家 契合 之所欲， 想社会的向往 思想都强调对人民的重视和君 层面核心价值观丰富的传统文 党的十八大将社会主义核 权的约束。再次，文明是人类社 化渊源。 心价值观概括为，“倡导富强、 会发展和开化的表现。《礼记》 （二）核心价值观社会层面的 民主、文明、和谐，倡导自由、平 的 “人有礼则安，无礼则危”； 传统文化基础 等、公正、法治，倡导爱国、敬