借题发挥精心设计改换形式加深理解——“复式折线统计图”练习课教学设计与评析.pdfVIP

借题发挥精J吼设计 改换形式加深理解 ◇执教／林丽亚 评析／陈庆宪 (2)小组互相检查画得是否正确： 金蔓查箜翌 (3)小组针对下面两个问题进行交流： 1．独立画图，交流评价。 ①在画复式折线统计图时要注意什么? 教师创设情境呈现以下表格和没有画完整的统计 ②采用复式折线统计图的作用是什么? 图(如图1，这是人教版教材五年级下册练习二十五第4 学生独立画图、小组交流之后，教师针对以上要求 题的一部分)，并提出以下的练习与合作要求： 组织集体逐一反馈评价：学生出现的主要问题是忘了标 某家电商场A、B两种品牌彩电2012年前四个月销售统计表 上图例，教师及时给予提醒。 、邈量汰份 l 2 3 4 接着教师利用投影呈现画折线统计图的过程．还 赢r～∑ 呈现了这四个月两种彩电数量的复式条形统计图(如 A 75 80 62 45 图2)，让学生比较复式折线统计图和复式条形统计图各 B 30 40 38 42 自的优点与不足。 在交流中学生说道：“复式条形统计图能直观地看 某家电商场A、B两种品牌彩电2012年前四个月销售统计图 出每个月数量的大小，复式折线统计图不仅能分析、比 较数量的大小。而且能看出数量的变化趋势。” …．A牌 y -敦 ／台 _^ B悍 8() } ) mB牌 75．，，一 、 ＼ 62 断 ＼． 髓 瞳 、 45 圈45 40 一 42 40鼠。盈t￥ 鲫；。加贷∞∞∞∞”如o