刍议钢琴练习中的慢速练习.pdfVIP

．．≯， o。形 鼻p气 《一。枣^．一 各抒1泸吊宝骓铲 刍议钢琴练习中的慢速练习 口文／王晓棠 己埏 摘要：钢琴作品的速度要求是钢琴演奏中关键要素之一，慢速练*-7是一种最有效的方法。它可以改善触键控 制力，锻炼手指的灵活性和独立性；提高弹奏流畅性，保持手指以及全身所有动作的连续协调；突破难点，洞察作品 细小变化增强演奏表现力；由慢速练习过渡到原速，能够弹奏出音质均匀、平稳连贯、颗粒清晰、音乐表现细腻的 乐曲。 关键词：钢琴教学；慢速练习；流畅性；触键感；表现细腻。 一、慢速练习。可以改善控制力 奏三度、六度音阶时，双音下键要齐，有人在开始训练时，一 例如：在肖邦《#c小调幻想即兴曲》中，乐曲采用了复 味追求快速度，尽管练习了多次，声音仍达不到统一，肌肉 三部曲式结构，一开始有四小节引子，前两小节是#G一#g 也无法放松，而且整首练习曲弹不完整。这时，如果运用慢 的八度两个属音延续了四拍，演奏时可在弹下八度之前再 速练习的方法，使每个音都能触键到底，全身肌肉放松，大 踩下右踏板，用sforzato(突强)力度。这两个属音是静中有拇指也不会发出重音，力量均匀，这样则会好很多。在《车 动，像积聚了充分的力量，很快引出粕小调主和弦一一种六 尔尼钢琴快速练习曲作品299}第一首中，为右手音阶练 连音滚动式的分解和弦。这种伴奏音型基本贯穿了整个乐 习，在第17—18小节中右手弹奏8一a3的连接时，为达到 曲，演奏时触键要深，旋律要连贯，用手腕的力量上下带动， 流畅，要注意4、5指间的扩张，通过慢速；力求伸展自如，弹 音色饱满，但又要轻盈流动。在谭盾《看戏》中，引子和结尾 奏这个三度音时应以慢速训练手指本身的动作击键，而不 是模仿锣鼓的声音，双音奏法要运用手指力量贴键，这样声 是以腕部摇动的动作处理。因此要想使弹得流畅均匀，必 音富于弹性，重音也饱满，但不要硬。在第37—40小节右 须先放慢练习，找到最自然、最省力，腕和指最协调的状态 手的重复音弹奏中，声音应清晰、有颗粒性，左手则是模仿 下，弹出最快、最均匀的音阶。然而音阶的练习在慢练中， 打击乐的音响效果，节奏是富于动力性，声音要饱满。全曲 无论一组八度或四组八度的音阶，都要作为一个整体去感 左手伴奏部分均采用断奏法，应用手指的力量贴键，弹得轻 觉，做到动作有连贯性。只有在连贯性之中，才能显示出呈 巧、活泼。在《车尔尼钢琴快速练习曲作品299)第一首中， 阶梯状的音的序列来，如果音阶慢速练习中过慢，让每个音 第9一ll和第13一19小节，左手长音和弦的弹奏要充分运停留时间过长，它就会变成一个个孤立的音，动作也会连贯 用整个手臂的重量弹奏，掌管节撑起，使发音深厚，求得更 不起来，还会削弱或失去音的阶梯性的声音形象。琶音的 大幅度和弦音响延续的效果，它们的作用在于作为一个“基 练习也不例外，开始时，练习琶音的速度一定要放慢，可略 础”以便让右手的旋律推向音乐的高潮。在开始练时，如果 慢于音阶，在慢速练习中使力度均匀，声音线条连贯、声音 采用快速度练习，训练一段时间，