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文科教学探索 利用古诗文教学进行中华优秀传统文化教育 卢莉芹 （南和县实验中学，河北 邢台 054400） 各版本的初中语文教材都选入了百余篇古代诗词文章，这些古诗文所蕴含的优秀传统文 摘 要： 化与《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》规定的内容有极大的契合度。在教学中加以挖掘，并通过 新颖的教学方式开展“无痕教育”，可以提高学生的思想道德修养和审美情趣。 古诗文；传统文化；教育 关键词： 中图分类号：G633.33 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2016）30-0026-03 现行各版本的初中语文教材都选入了一 下面就谈一谈在古诗文教学中如何进行优秀 定数量的古代诗词文章，它们蕴含着丰富的中 传统文化教育。 华优秀传统文化，如在教学中加以挖掘，并通 一、发掘优秀传统文化 过适宜的方法将学生熏陶感染，就能“促进学 年级《语文课程标准（ 年版）》推荐 7耀9 2011 生和谐发展，使他们提高思想道德修养和审美 背诵 篇优秀古诗文，按思想的侧重面将它们 61 [1] 大致分类，得出如下表格： 情趣，逐步形成良好的个性和健全的人格。” 篇目 思想侧重面 篇数 雁门太守行》《渔家 》 《出师表》《泊秦淮》《 傲·秋思 （塞下秋来风景异）》《岳阳楼记 《江 城子·密州出猎》《南乡子·登京口北固亭有怀》《破阵子（醉里挑灯看剑）》《过零丁洋》 爱国、报国、忧国 11 《己亥杂诗（浩荡离愁白日斜）》《满江红·小住京华》 》《茅屋为秋风所 》《卖炭 》 》 、革除时弊 《十五从军行》《桃花源记 破歌》《马说 翁 《山坡羊·潼关怀古 关注民生 6 《观沧海》《望岳》《登飞来峰》 志向、胸怀 3 《木兰辞》《黄鹤楼》《次北固山下》《春望》《夜雨寄北》《水调歌头（明月几时有）》《天净 思亲怀乡 7 沙·秋思》 《列子（伯牙善鼓琴）》《送杜少府之任蜀州》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《白雪歌送 友爱友善 4 武判官归京》 》 （鱼我所欲也； ；天将降 ）、《庄 《论语 章、《孟子》三则 富贵不能淫 大任于是人也 子》 12 》 （结 》《爱莲说》 德行、修养 8 一则（北冥有鱼）、《邹忌讽齐王纳谏 《饮酒 庐在人境）》《陋室铭 《送东 阳马生序》 《关雎》《蒹葭》《登幽州台歌》《行路难》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《赤壁》《无题 （相 》《相见欢 一曲新词酒一 ）》 见时难别亦难）》《使至塞上 （无言独上西楼）》《浣溪沙（