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关于列联表卡方检验在 数学教育研究中的使用方法分析 鲁庆云1，刘红霞2 (1．西南大学数学与统计学院，重庆400715；2．山东聊城东昌府区北城联校，山东聊城252000) 摘要：列联表卡方检验适用于具有分类特征的样本间的差异性的检验。其用于比较的样本容量的 不同取值将直接影响研究结论；把每个样本在各个维度上的“实际观察值”转化为“实际观察值的百分 比”进行数据分析也会影响研究结论。本文讨论“样本容量的不同取值”和“样本实际观察值的百分比”对 研究结论的影响。 关键词：数学教育研究；spss；数据收集；数据检验；卡方检验；列联表卡方检验 中图分类号：0212 文献标识码：A 文章编号：1002—6487(2008)02—0156—03 本文意在通过实例探讨两个问题，即在运用列联表卡方 我们以一个例子具体化上述问题。 检验分析样本间的差异性(又称独立性)时：①样本容量是否 例1 应遵循“基本相当”的原则?②如果答案是肯