山东省郯城县九年级历史上册 第23课 世界的文化杰作教案 新人教版.docVIP

世界的文化杰作 时 间 第 周 第 课时 课 题 世界的文化杰作 课型 知新课 教学目标 世界近代史上文学、美术和音乐等方面的成就 列夫·托尔斯泰及其代表作品；梵高和《向日葵》；贝多芬和《英雄交响曲》 托尔斯泰晚年对“平民化”道路的选择 教 师 活 动 学 生 活 动 欧美资本主义的产生和发展，导致激烈的社会变革，也为文学艺术的发展提供了广阔的舞台。这一时期，在文学艺术方面同样涌现出许多杰出人物及其代表作品。请同学们打开课本23课，按照导读提纲阅读全文，作好读书标记。 一：著名音乐家A.这句话的中文大意是什么？ B.当时贝多芬遇到了怎样的厄运？ C.他怎样“扼住命运的咽喉”？ 二：文学巨匠（课件展示相关图片，再现历史情境，帮助学生形成历史概念） 1. [学生提取信息] 列宁为什么称赞托尔斯泰是“俄国革命的镜子”？（分层引导） A.你知道托尔斯泰哪些文学代表作？（《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等） B.它们在俄国历史上起过什么作用？（它们深刻反映了19世纪后期倒到20世纪初期俄罗斯社会不平等的现实，揭露了当时俄国社会的基本矛盾。） C.托尔斯泰晚年为什么选择“平民化”的道路？（他虽然出身于贵族家庭，却耳闻目睹着社会中的贫困和不幸、国家的动荡不安，所以立志探索人生的意义，寻找改造社会良方，走“平民化”