江苏省启东市八年级历史下册 11 民族团结教案 新人教版.docVIP

第11课：《民族团结》 【课标要求】 了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。 【目标达成】 我国五个省级民族自治区；民族区域自治制度的主要目的和作用。 【教材分析】 本课是第四单元《民族团结与祖国统一》的第一课，从整个单元来看，本课从中华民族内部讲，各民族团结是祖国统一的前提，本课从《五十六个民族五十六朵花初二学生在前面的学习中,掌握了新中国成立至今,社会主义建设的探索历程,对此形成了较为完整、清晰的认识,知道我国在。在这些学习中,学生逐渐形成分析问题、解决问题的能力,具有初步的归纳、综合能力。同时,经过这些学习,培养了学生的爱国情操和为建设事业奉献的精神。知识与能力:在学习中掌握民族团结的概念;各民族分布特点;我国实行民族区域自治的原因、内容和意义;各民族共同发展的政策;少数民族地区的迅速发展;西部大开发给少数民族地区带来的新气象。在学习中引导学生从日常生活中汲取历史知识,训练学生识图的能力,并激励学生即时运用知识解决问题,在探究学习中,训练学生通过小组讨论体会合作、交流所带来的学习乐趣。过程与方法:,习近平对孙中山先生的有关民族关系，祖国统一言论的引用及评价导入本课。通过?情感态度与价值观:通过,培养学生热爱、的品质,培养学生的,并真实的感受党和政府的民族政策是民族大团结和各民族共同繁荣的根本保证。从而进一步认识我国是一个多民族的国家,民族团结对国家的发展至关重要。1.民族