广东省化州市第一初级中学七年级生物下册 第一章 人的由来导学案（无答案） 新人教版.docVIP

第一节人类的起源和发展 学习目标： 1.说出人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。 2.对比观察四种现代类人猿和人类起源与示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。 过程： 观察书中3页图形回答问题：这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？ 随着人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，为什么会这样呢？ 类人猿在系统结构上确实与人有许多相似，但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢？ 现代类人猿和人类的共同祖先是 。 分析书中4页资料回答：就“露西”少女的骨骼化石来看，她的骨盆的髋骨较宽阔，下肢骨的股骨较粗壮，和现代人类较为相似。想像一下她的运动方式会是怎样的？ “东非人”用图中所示石块做什么？从石块的形状来推测，“东非人”已经具有什么能力? 7．人类是如何进化的? 由于 大量消失，一部分 不得不下地生活。下到地面上生活的那部分 ，由于 的改变和自身 的变化，一代一代地向着 的方向发展， 解放出来，能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害，臂和手逐渐变得灵巧，并能制造简单的工具，提高了工具的效能。 8. 又经过若干万年，古人类制造的工具越来越复杂，并且能够用火， 也越来越发达，