江苏省扬州市八年级历史下册 第13课 祖国统一的历史大潮教案 北师大版.docVIP

第13课 祖国统一的历史大潮 一、教学目标 1.知识目标： 熟记香港、澳门回归祖国的史实和回顾港、澳、台问题造成的史实； 了解‘‘一国两制’’政策的形成过程和台湾社会现状并理解“一国两制”的含义。 2.能力目标： 通过演讲、小品、朗诵、调查等方式锻炼学生积极参与、相互合作的精神，锻炼口头表达能力； 通过调查、材料分析等提高学生的分析能力和历史联系现实 的能力。 3.情感态度与价值观 通过对港澳台问题造成的历史的回顾，让学生再一次体会“落后就要挨打”的道理，树立“为中华之崛起而读书”的远大志向； 而香港、澳门问题的解决正是祖国综合国力提高的体现，从而增强学生的民族自豪感、自信心。通过对台湾现状的分析，让学生明白“台独”分子的真面目，“台独”不得人心，祖国统一是不可阻挡的历史潮流。 二、教学重点 “一国两制”的理解 三、教学难点 “一国两制”的形成过程、对当今“台独”分子的正确认识 四、教学方式、方法 阅读法、比较法、归纳法 五、课时安排： 1课时 六、教学过程： （一）、学生主持——知识抢答部分（算小组积分，根据题目难度设置不同的分值）：两主持轻唱歌曲《东方之珠》（片段）由门口步上讲坛。提问： 1、这首歌的歌名叫做什么？反映了一种什么思想感情？（学生抢答、计分） 2、有一首著名歌曲反映了澳门人民迫切回归祖国的心情，并且在澳门回归的时候响彻祖国大