山西省吕梁市临县四中七年级生物上册 3.5.2 绿色植物的呼吸作用学案 （新版）新人教版.docVIP

第二节　绿色植物的呼吸作用 学习目标 1.描述呼吸作用的过程。 2.说出呼吸作用是生物的共同特征。 3.认同绿色植物在维持生物圈中的碳—氧平衡的重要作用。 学习过程 导入新课 情境:展示卧室摆放的植物图片。 思考:为什么卧室里摆放植物的做法不科学? 探究新知 一、绿色植物呼吸作用的过程 演示实验一: [自主学习1] 阅读教材第127页,自主完成以下问题: (1)甲瓶和乙瓶哪个温度高? (2)通过该演示实验,你得到的结论是什么? [归纳总结1] 种子在萌发过程中,进行呼吸作用分解了其中的　　　　,释放出　　　　,一部分能量用于种子萌发,还有一部分能量以热能的形式散失了。? 演示实验二: [自主学习2] 阅读教材第128页,自主完成以下问题: (1)澄清石灰水发生了什么变化? (2)这个实验说明了种子在萌发过程中放出了什么气体? (3)二氧化碳的来源是哪里? [归纳总结2] 种子在萌发过程中产生了　　　　和　　　　。? 演示实验三: [自主学习3] 阅读教材第128页,自主完成以下问题: 甲瓶和乙瓶中放入的蜡烛分别有什么现象? [归纳总结3] (1)种子在萌发过程中,消耗了　　　　。? (2)呼吸作用的概念:细胞利用　　　　,将　　　　分解成　　　　和　　　　,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给　　　　的需要,这个过程叫作　　　　。? 呼吸作用的场所是:　　　? (3)呼吸作用的