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学习集合的几个注意点 陕西汉中市405学校 侯有岐 723312 集合是高中数学的起始部分，也是最基本的数学概念之一，其观点和思想已经渗透在数学内容的各个方面，因此大家必须认真学好它，在学习过程中要注意以下几个问题． 一、注意把握集合概念，认清集合元素 集合是由元素构成的，认清集合元素对于处理集合之间的关系及进一步认识集合都非常重要． 例1 设集合, , 则中元素的个数有（ ） 2个 3个 4个 无数个 解析：本题很容易错选.原因是容易理解为求两个函数图像的交点（事实上，这两个函数有三个交点），实际上，和两个集合中的代表元素是，分别表示函数和的值域，有, ，所以=，故选 变式：设集合，，则集合中元素的个数为（ ） 1个 2个 3个 4个 解析：数形结合，抛物线顶点在圆内部，则抛物线与圆有两个交点，故选 点评：集合可以是点集，也可以是数集，同学们要分清点集和数集，不能混淆.特别是用描述法表示集合时，一定要注意其代表元素所代表的意义，以免出错. 二、注意集合元素的互异性 经验表明，集合中元素的互异性常常被同学们忽视，以致造成错误. 例2 设,集合,则( ) 1 2 解析:由可知,则只能是.由集合元素的特性可知应有如下对应关系: (1)或(2) 解(1)得符合题意；（2）无解.所以，故选 变式: 设、为两个非空实数集合，定义集合,若,,则中元素的个数是（ ） 9 8 7 6 解析：由题意可知，故选 点评：集合中的元素有三个特性：无序性，确定性，互异性.在解题时,同学们要充分利用其特性,特别是互异性,解得的结果要注意代回原题检验.本例变式易产生由乘法原理得出中元素个数为的错误,为此,将集合中的元素一一列举出来，即可避免出错. 三、注意空集的特性 空集是一个特殊的集合,它不含任何元素,,是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集.显然,空集与任何集合的交集是空集,与任何集合的并集仍等于这个集合.当题设中隐含有空集参与的集合运算时,很容易被忽视. 例3 已知集合,若,求实数组成的集合的子集的个数. 解析: 由题意得 . 当,符合题意; 当, 因为, 所以. 所以实数组成的集合为,它的子集有8个. 变式: 集合的真子集个数为( ) 16 8 7 4 解析: 因为=, 所以的真子集个数为. 故选 点评: (1)根据空集的特性,在解决子集,真子集的个数问题时,千万不能遗忘空集;(2)若题型中有或,一定要注意为空集的情况,否则易造成解题时的残缺不全. 四、注意端点值的取舍 在求集合中字母取值范围时，同学们要特别注意该字母在取值范围的边界能否取等号，否则易导致解题错误. 例4 已知集合,,且,则实数的取值范围是( ) 解析: 由,可知,在数轴上画图,可得: . 故选 变式: 已知集合,,则集合是( ) 解析：因为，所以 ，即. 因为 ,所以 =,所以=. 故选 点评: 正确地利用数形结合思想,利用数轴进行解题,否则易引起失误. 五、注意以集合知识为背景的创新型试题 有些试题中的条件是通过定义一个新概念或约定一种新运算,或给定一个新模型来创设新的问题情景,它要求考生在阅读理解的基础上，依据题中提供的信息,联系所学的知识和方法,实现信息的迁移,从而顺利解决问题. 例5 中学数学中存在许多关系,比如“相等关系”，“平行关系”等等.如果集合A中元素之间的一个关系“~”满足以下三个条件： （1）自反性：对于任意 （2）对称性：对于 （3）传递性：对于 则称“~”是集合A的一个等价关系.例如：“数的相等”是等价关系，而“直线的平行”不是等价关系（自反性不成立）. 请你再列出三个等价关系: . 解析：这是一道信息给予题，首先应该仔细读题，将三个性质看明白，再联想所学知识作答. 图形的全等，图形的相似，非零向量的共线，命题的充要条件等（答案不唯一）. 变式: 非空集合G关于运算满足：（1）对任意（2），则称G关于运算为“融洽集”. 现给出下列集合和运算： ①，为整数的加法. ②，为整数的乘法. ③，为平面向量的加法. ④，为多项式的加法. ⑤，为复数的乘法. 其中G关于运算为“融洽集”的是 （写出所有“融洽集”的序号）. 解析：本题是以高等数学群论为背景而编拟的一道判断填空题，考查考生在新背景下对新知识的接受理解能力，抽象概括能力