实际问题与方程例2导航式教学设计.doc

“导航式教学”教学活动设计 科目： 数学 五 年级 ( ) 班 课题 实际问题与方程(2)? 课时安排：1课时 时间安排 学习目标 1.学生能根据等式的基本性质解如ax?±b=c的方程，初步学会列方程解决一些简单的实际问题。? 2.培养学生抽象概括的能力，发展学生思维的灵活性，进一步提高学生的分析能力。? 重点难点 分析稍复杂的两步计算的应用题的数量关系，寻找等量关系式。 课前准备 教学PPT 预习导纲 预习书74页： 1、根据题意找出等量关系，并列出方程。 2、尝试解方程。 基本环节 集体备课 资源共享 问题导纲 1、你能根据信息和问题列出题中的等量关系式吗？ 2、在解方程时，先把什么看成一个整体？? 3、列方程解决问题主要有哪些步骤吗？其中哪一个步骤是最关键的？? 导入新课 忆旧引新? 1．先说说下面各题的数量关系，再列方程，不用求解。 (1)公鸡x?只，母鸡30只，比公鸡只数少6只。? (2)公鸡x?只，母鸡30只，是公鸡只数的2倍。 2-3分钟 课中问题 导学 探究新知： ?1.出示足球。? 师：同学们，你们喜欢足球吗？其实，足球里蕴藏着许多的数学知识。请观察老师手中的足球，你发现白皮和黑皮的形状有什么不同吗？? 师：除了形状，白皮、黑皮的块数也不相同哦，有几位男生正在探究这个数学问题，让我们一起来瞧瞧。? 2.出示教材第74页例2情境图。? 观察图，并说说图中你知道了哪些信息？要解决什么问题？? 3.你能根据信息和问题列出题中的等量关系式吗？ 4.交流汇报，并根据回答选择板书： ?黑色皮的块数×2=白色皮的块数－4 ?黑色皮的块数×2－4=白色皮的块数?? ?5.引导学生根据等量关系列出方程。 教师根据汇报板书： ?解：设共有x?块黑色皮。 ?????2x?-4=20? 2x?-4+4=20+4???? ???2x?=24??? ??2x?÷2=24÷2??? ?????x?=12 6．追问：在解方程时，先把什么看成一个整体？?（把2x?看成一个整体。） 7．小结：刚才我们通过列方程解决了一个稍复杂的问题，你能说说列方程解决问题主要有哪些步骤吗？其中哪一个步骤是最关键的？? 学生汇报：?教师板书：?①弄清题意，设未知量为x?。?②分析题意，找等量关系。（关键）?③根据等量关系列出方程。??④解方程。??⑤检验答案是不是方程的解。? 15-20分钟 当堂检测 1．根据方程列出等量关系式。? 粮店运来72吨大米，比运来的面粉的3倍多12吨。运来面粉多少吨？? 根据(?? ?)，列方程：3x?+12=72 根据(?? ??)，列方程：72-3x?=12? 2．先说说下列各题的数量关系，再列方程解决问题。? 故宫的面积是72万平方千米，比天安门广场面积的2倍少16万平方千米。天安门广场的面积是多少万平方千米？? 10-15分钟 课后实践 延伸 当a等于多少时，下面式子的结果是0？当a等于多少时，下面式子的结果是1？（36—4a）÷8 板书设计 ??? 黑色皮的块数×2－4=白色皮的块数? ? 解：设共有x?块黑色皮。 ??? ??2x?-4=20? 2x?-4+4=20+4???? ??? 2x?=24??? ? ?2x?÷2=24÷2??? ???? ?x?=12