2015、3、22班会.ppt

班会主题： 材料一：《海国图志》问世后却很少有人问津。据统计，当时国内有士绅百万余人，有能力读此书的也多达三百多万人，然而却很少有人认真地阅读和领会书中的深刻内涵。相反，许多守旧的朝廷官吏的骂声却扑面而来，更有甚者主张将《海国图志》付之一炬，在他们眼中这无疑成了一本大逆不道的书籍。遭到无端非议的《海国图志》最终在国内的印刷数仅有千册左右。  ——周英杰《〈海国图志〉的孤寂与荣光》 材料二：林则徐、魏源提出“师夷长技”，他们“因此被指责为‘溃夷夏之防’、有失国体而受到舆论的强大压力……据当时人记载，由于被‘夷’所败，不要说‘师夷’，连谈海外这事都成为禁忌……林、魏的‘师夷长技’主张，当然更是‘犯诸公之忌’而‘举世讳言之’”。 ——雷颐《历史何以至此：从小事件看清末以来的大变局》 2、日本 《海国图志》在日本被大量翻印，一共印刷了15版，价钱一路走高。 ——周英杰《〈海国图志〉的孤寂与荣光》 将其译为日文的盐谷世弘对《海国图志·筹海篇》极为推崇，称其为“实武备之大典”。并感慨地说：“呜呼！忠智之士，忧国著书，不为其君用，反为他邦。吾不独为默深悲，抑且为清帝悲也夫！” ——陈启泰、刘兰肖《魏源评传》 材料一：李鸿章（洋务派）“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器不能及”。 一个中国孩子在美国的生死遭遇 在威斯康星一所中学里，有两个孩子出去爬山，一个中国孩子，一个美国孩子。 他们选择的山比较危险，因为风化，时常有岩石坍塌。很不幸，这两个孩子在要下山的时候遇到了坍塌。结果，两个孩子分别被困在了巨大的岩石与碎石的两边，那个美国孩子被碎石砸伤了腿，一动就疼彻心肺，他判断，自己是骨折了。 天气很快就要黑了下来，黑暗像个巨兽一样要吞噬掉整个世界。若是到了夜里，寒冷和饥饿，也许会让他们眩晕，甚至夺去他们的生命。于是，那个美国孩子开始去尝试着，用手支撑着自己的身体，慢慢的向岩石堆上爬去，他受伤的腿上的血迹染红了整个岩石。 快要爬上最大的那块岩石的时候，他的伤腿踫到了岩石的棱角，剧痛让他无法双手继续用力抓住岩石，他重新掉落下来，在岩石上滚来滚去，像个皮球一样。伤上加伤的美国孩子几乎绝望了，躺在岩石堆里，大口大口地喘气。 但是十几分钟后，他因为寒冷而开始感觉到麻木的身体提醒他，必须要尽快出去。于是这个美国孩子决定再次尝试。这一次，他取得了成功。他爬上了岩石。但是岩石距离地面还有两三米的高度，这个孩子的腿无法让他平稳落地，他干脆闭上眼睛，选择了全身滚落下去…… 没有人能想象，这个孩子是如何坚持爬回小镇的。他向别人冷静地讲述了自己遇到危险的地点、时间，而且说有一个中国孩子很可能还在那里。 经过检查，这个美国的孩子左腿胫骨骨折，在滚落岩石的时候，肋骨受到撞击，也折断了两根，身上踫撞出来的伤口和淤青不计其数。大人们赶紧把他送到了医院，同时分出几个人去救援那个中国孩子。中国孩子被找到的时候，寒冷和恐惧已经让他奄奄一息，再晚来一会儿，很可能就会失去生命。 “那个美国孩子为什么比他坚强，你知道吗?” 朋友说：“其实说起来，原因简单得让人无法置信，只因为美国人从孩子很小的时候出去吃饭都是AA制，他们每个人都会告诉孩子一个必须AA制的理由，那就是无论什么事情，人生里没有人替你买单，就算你的父母、挚爱，也不会。 中国孩子则受到过太多的帮助，遇到危险，哪怕是不行动就会丧失生命，他也习惯性地等待着别人的救助。 “没有人替你买单” 却塑造了美国人独立拼搏的特性。我忽然想回去把这个故事告诉我的孩子听，我要告诉他，虽然有些时候，钱不是问题，帮他也不是问题，但是，没有人会替他买单! 我若不努力，谁替我坚强! * 2015年3月22日班会 工业革命 凭借工业革命产生的巨大生产力，西方列强到处抢占原料产地和商品倾销市场。 闭关锁国 日本 中国 签订《南京条约》 黑船事件 是书何以作?曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。……夷之长技有三：战舰、火器、养兵练兵之法。 —魏源《海国图志·序》 材料一 彼之大炮远及十里内外，若我炮不能及彼，彼炮先已及我，是器不良也。彼之放炮如内地之放排枪，连声不断。我放一炮后，须辗转移时，再放一炮，是技不熟也。……况逆船朝南暮北，惟水师始能尾追，岸兵能顷刻移动否？ ——林则徐赴伊犁谪戍途中致友人的信函 鸦片战争的失败，使林则徐认识到英军军事上坚船的迅速，利炮的声势。 1、中国 主张：师夷长技以制夷，学习西方军事技术。 一、相同的遭遇，不同的反应 ·看中国社会 华夏 狄 夷 蛮 戎 禽兽 禽