教育部叫停这181所师范院校一律不得更名!.pdfVIP

教教育育部部叫叫停停这这181所所师师范范院院校校一一律律不不得得更更名名！！ 从日前召开的“首届全国教师发展专 研讨会”获悉：“十三五”期间，我国现有的181所 师范院校一律不更名、不脱帽，聚焦教师培养主 。 其实，农林、理工、师范类院校都是专门类的院校，为啥教育部指名师范类院校不得 更名？ 这些年，许多师范类院校向综合性院校转型 我国师范类院校最多，在行 性院校中占比最大，全国师范类本科院校就有120余 所，其中北京师范大学、华东师范大学为985全国重点大学，南京师范大学、东北师 范大学、华中师范大学、华南师范大学、湖南师范大学、陕西师范大学为211全国重 点大学。她们被誉为“全国师范八大名校”。 这些年，在高校“改名热”的浪潮中，也有不少师范类院校改了名。比如烟台师范学院 更名鲁东大学，江苏技术师范学院更名江苏理工学院。 除了改名的，一些著名的师范类院校开始向综合性大学靠拢，比如华东师范大学明 确，2015年起逐步缩减师范类本科招生，学校成立教师教育学院，师资培养将统一纳 入教师教育学院进行研究生教育。 早在2002年，北京师范大学在其百年华诞之际就明确提出，将在未来15年内，建成为 一所综合性、世界知名的研究型大学，北京师范大学招生办主任虞立红在接受媒体采 访时表示，北京师范大学有57个本科专 ，其中只有14个招师范生，其他是非师范 生。从2013年毕 生的情况来看，非师范类学生只有10%进入到教育系统工作，其他 都是到各专 对应领域工作。 “三级”向“二级”乃至“一级”的师范教育体系过渡 其实，从本世纪初开始，就已有大量师范院校纷纷缩减师范生招生比例或者向综合性 高校转型。 国务院学科评议组成员、湖南师范大学校长蒋洪新介绍说，自上世纪末、本世纪初以 来，我国逐步开始在层次和机构上调整，实行由“三级”向“二级”乃至“一级”的师范教 育体系过渡，逐渐形成以师范院校为主体、其他高等学校参与的开放性教师教育体 系。 在这一过程中，中师消失，很多师范院校通过合并、转型、升格，变成了综合性高 校，不再以“师范”命名。 师范院校的非师范专 占比达60-70% 各师范院校师范生比例正在下降。在江苏省，2015年招生，南京师范大学师范生约占 20%，江苏师范大学占25%，淮阴师范学院不足25%，南京晓庄学院不足20%，盐城 师范学院则不足15%。在湖南省，1958年就开办师范教育的邵阳学院，目前正大力发 展工科专 ，57个本科专 中，只有2个纯师范专 ，12个师范与非师范兼招的专 ，在校师范生5000人。 根据不完全统计，各地方师范院校的非师范专 占学校全部专 的比例已经达到60% 到70%，非师范专 的在校学生也已经超过50%。 师范大学为什么不安于师范定位？ 教育主管部门要求181所师范院校“不改名”的意见，其实折射出一个现实，即有部分师 范院校并不安于师范院校的办学定位，而是想“脱掉”师范这一帽子，为什么这些师范 院校急于“脱帽”呢？ 师范专 “不景气”，毕 生就 需求不旺 调查显示，现在全国每年毕 的师范生有60多万，但基础教育的师资需求只有25万， 并且每年新入职的教师中，有四分之一来自非师范类院校的综合性大学。因此，师范 院校都在压缩本科招生规模，像上海的华东师范大学，就从2016年起逐步缩减师范类 本科招生，把师资培养统一纳入教师教育学院进行研究生教育。 有学校认为：师范的“帽子”限制了学校发展 有的师范院校，想办高水平的大学，而目前社会评价高水平大学，都看论文、课题、 经费，同时，也把高水平大学和综合型、研究型大学简单画上等号。在这种评价体系 中，师范院校，就会把“师范”帽子视为办综合型大学的障碍，希望能摆脱师范约束， 办综合性大学。 师范学校阴盛阳衰，快成“女儿国” 近年来，师范院校长期存在的性别比例失衡，也是一大问题。 据一些媒体报道，江苏第二师范学院2800余名新生，校园里川流不息的人群几乎被女 生“全线占领”，该校今年男女生比例几近1：9，稳居江苏第一；山东师范大学外语学 院，今年360多名新生，一共只有25名男生，男女生比例为1：13，尤其是英语四班， 40多人中只有一名男生；湖南师范大学2015级5287名本科新生中，男生占比28.8%， 女生为71.2%，女生比男生的两倍还要多。 近三年，免费师范毕 生的男女构成比例相对稳定。女性占多数，约为七成。 改名与否无法解决根本问题 关于“改名”的规定，其实折射出师范教育目前存在一些问题。然而，只有在教师地位 和待遇得到保障的前提下，在教师的管理和评价科学合理并体现尊师重教指向的情况 下，才会有更多的人愿意来当教师，