闽西职业技术学院“红土闽院“网络文化工作室建设方案.doc

闽西职业技术学院 “红土闽院”网络文化工作室培育建设方案 根据《教育部思想政治工作司关于培育建设大学生网络文化工作室的通知》文件精神，结合我省“易班”试点建设推广工作实际，为推进我校“易班”校本化建设，引导大学生自觉培育和践行社会主义核心价值观，积极组织参与网络文化创新实践活动，提升校园网络文化建设创新能力，提升学生工作团队管理和运行水平，提升我校思想政治教育工作质量，立足我校自身“红色”文化建设实际，特开展“红土闽院”大学生网络文化工作室培育建设工作。具体方案如下： 一、建设目标 网络文化建设是当前大学生思想政治教育工作的重要内容。闽西职业技术学院将结合自身实际，培育具有校园特色的“红土闽院”大学生网络文化工作室，实现对现有学生工作团队的规范化建设，促进线上线下融通、协调发展；整合现有教育教学资源，重点推进校园网络文化建设工作，使网络新媒体逐步成为思想政治教育工作的新阵地。 1.打造德育工作新媒体。积极适应基于互联网广泛使用背景下大学生学习、生活和交往的新特点和新趋势，大力提升大学生思想政治教育工作信息化水平，打造富有时代感、亲和力和影响力的德育工作新平台。 2.凝练校园文化特色。依托“红土闽院”大学生网络文化工作室平台，以闽西红土地精神为主线，凝练“红专兼备、理实交融，自强奋进，争创一流”校园文化特色，完善闽院红土在线学习平台、红土校风建设专题网两大网页平台，在校内外广泛开展特色网络主题活动，网络课题研究、网络产品研发和网络技术服务，充实网络校园文化内涵，破解网络文化建设难题，形成品牌社团的吸引力、影响力和竞争力，打造培育和践行社会主义核心价值观的网络阵地，突出培养学生“坚定信念、坚韧不拔、甘于奉献、艰苦奋斗”的传统红色精神，着力提升学生自我教育、自我管理、自我服务的能力，促进学生实现“立德”“立身”“立行”“立业”四位一体全面发展。 3.实现网络文化建设平台多元化，做好优秀网络文化成果的宣传推广。充分利用学校自身网站和新媒体平台的传播优势，实现微博、微信、易班等网络平台的融会贯通，做好优秀校内网络文化建设成果的宣传推广，进行全媒体展示和传播，形成大学生网络文化品牌示范效应。通过“红土闽院”大学生网络文化工作室的培育建设，掀起校园网络文化建设浪潮，培育一批“红专兼备”熟悉互联网的创新型人才，推动网络成果转化；依托学校网络大数据工程，加强校园网络舆情分析；充分利用互联网技术服务闽西职业技术学院师生和学校发展，将闽西职业技术学院网络建设工作做深做实，更多地取得有显示度的网络文化成果和相关工作成果。 二、保障机制 1.建设基础。闽西职业技术学院用老区精神培育学生人文素质项目获2015年福建省高校校园文化建设优秀成果三等奖。开展人文素质教育专项课题研究，在CN级刊物公开发表相关论文4篇。 建立了闽西职业技术学院红土校风建设专题网、红土在线学习等两个网络平台。已有两间工作室，经费将列入学工处的年度经费预算。 2.组织保障。在学院党委的领导下，在党委工作部的指导下，由学生工作处具体落实。成立由党委工作部、学生工作处、团委、思想政治理论课教研部、信息技术中心等部门负责人组成的工作小组，把学生记者团、班长阵线联盟、社团联合会等校级学生组织骨干纳入工作小组。按照“自主管理、教师指导”的原则，实行“以学生自我建设、自我教育、自我管理为主，教师指导为辅”的管理体制，发挥学生的积极性和创造性，开展贴近学生、贴近生活的网络思政文化教育活动。 3.经费保障。把网络文化建设工作纳入我校信息化建设规划，设立网络文化建设专项经费，用于开展相关工作，重点用于场地建设、工作队伍培养、宣传推广、软硬件开发，并建立科学化、精细化经费管理机制，加强经费使用监督，确保经费使用规范、安全、有效。 4.激励机制。建立我校网络文化建设评价体系，制定完善评先评优、课题研究、成果研发等激励机制。对在工作室建设、网络文化成果培育中做出重要贡献的学生组织和师生先进个人予以表彰奖励，形成校内“以评促建”的网络文化建设培育与评价机制，打造一批校园网络文化品牌，形成网络文化成果培育的长效机制；及时做好工作室建设成果的总结应用、转化推广，把相关成果融入到学校的学生思想政治教育、网络素养教育、创业就业教育等人才培养环节中，应用到网络思想文化阵地建设等网络建设管理工作中。 三、建设思路 （一）组建“红土闽院”网络文化工作室，制定建设方案，申报教育部首批大学生网络文化工作室培育项目。 （二）建章立制，制定“红土闽院”工作室日常工作条例及管理制度。 （三）完善“红土闽院”工作室的功能模块建设。 1.打造红土校风建设平台。培育一批“红专兼备”、理实交融、自强奋进、争创一流的高素质高技能网络创新型人才，推动校园网络文化建设。 2.打造红土在线学习平台。凸显学校“红专”特色，培养学生“坚定信念、坚韧不