八年级不等式的解集教学设计.docVIP

《不等式的解集》基于标准的教学设计 教材版本：北师大版八年级数学下册 课 时：第一课时 主备人（姓名/单位）：曹建婷/荥阳市城关乡初级中学 副备人（姓名/单位）：赵延锋 张蕊/荥阳市城关乡初级中学 课题 不等式的解集 课时 1 课型 新授 学习目标的表述： 1.通过验证探索等自主学习活动，能用自己的语言表述出不等式的解、解集及解不等式的概念。 2.通过实际训练，能在数轴上正确表示不等式的解集。 设置的依据： 1.《课程标准》的要求：能解数字系数的一元一次不等式，并能在数轴上表示出解集。 2.教材分析：本节课研究的是不等式的解集和不等式解集在数轴上的表示。这之前学生已经初步学习了不等式和不等式的解，这部分在本章中不但有承上启下的作用，而且为今后学习函数的应用奠定了数形结合的基础，因此它在教材中处于非常重要的位置。一元一次不等式的解集是前面一元一次方程解的扩展，两者存在区别与联系。在数轴上表示不等式的解集，是学生学习数轴之后，又一次接触到图形与数量的对应关系，同时为今后函数的学习提供了方法和依据。 3.学情分析：学生在七年级时已经学过数轴，对数轴有一定的了解，掌握了数轴的画法，知道实数与数轴上的点成一一对应关系，并且建立了一定的数形结合思想。以前学生所学的方程的解具有唯一性，而不等式的解的个数有无数个，这对学生来说是全新的开始；在前一课时，学习了不等式的基本性质，学生可利用