2018一轮复习 修辞 课件(全国)(32张).ppt

* 一、考纲展示 2016年《考试大纲》关于本专题的要求为：选用、仿用、变换句式；正确运用常用的 修辞方法。常见修辞方法包括：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反 问。能力层级为应用E级。 二、命题规律 从近几年的高考命题情况看，“选用句式”和“变换句式”已经淡出试卷，“仿用句式”在试 卷中叫作“仿写”，是出现频率比较高的一个考点。而修辞手法没有专门的题型，散见在各 类表达题型中。本专题把这几个考点整合为“修辞与仿写”，以突出考试的现实需求。 1．(2015·安徽卷)某城拟开展以“自然·青春·团队”为主题的交友活动，全校同学将以班级 为单位参与。请撰写本班活动标语。要求：紧扣主题，语言鲜明、生动，至少使用一种 修辞手法，不超过16字。导学解析：语言一定要富有感染力和吸引力，能真正获得“交友”的理想结果。特别要注意修 辞要求。 答案：（示例1）郊游放飞青春梦，合作凝聚团队魂。 （示例2）让我们在自然中放飞青春的梦想。 2.(2015·福建卷)阅读下面的文字，请将划线的句子改写成排比句。(要求：不得改变 原意) 焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的好榜样”。他在兰考县忘我奋斗一年零五 个月，积劳成疾，英年早逝。焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表； 为信仰无怨无悔做奉献，成为共产党人的光辉典范；在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里， 他是那一代人的精神符号。人民是不会忘记焦裕禄的。 答：________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 解析：这个题目表面上看是变换句式，实际上是考查修辞手法的运用。 答案：（示例）是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表，是为信仰无怨无悔 做奉献的共产党人的光辉典范，是为祖国艰苦奋斗创新功的那一代人的精神符号。 3．(2014·浙江卷)依据下列的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，不得选择“月” “湖”“鱼”作为描述对象。 【示例】 弯月落在湖水中；鱼儿游去了，碎得月影半池——听见了嫦娥幽怨的歌声么？ 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 解析：本题考查仿用句式的能力。解答本题，首先要句式结构一致；其次，语段中出现 的意象要前后关联。先从内容上看，要分清示例中的事物，理清它们之间的关系。“月” 与“鱼”同在“湖”中，有动有静，第三句紧承前两句造成的意境，第四句有着丰富的想象 力和意趣。再从结构和手法上看，第四句是联想想象，虚实结合，同时还是一个问句 的形式。 答案：（示例）残花缀在繁枝上；鸟儿飞去了，撒得落红满地——听见了花儿落地的 叹息么？ 考点一　正确运用常见的修辞手法 比喻 1．概念　比喻就是“打比方”，即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另 一事物。 2．结构　比喻的结构，一般由三部分，即本体(被比喻的事物)、喻体(作比喻的事物)和 比喻词(比喻关系的标志性词语)组成。构成比喻必须具备的条件：①甲和乙必须是本质 不同的事物。②甲、乙之间必须有相似点。一个句子是不是比喻，不能单看有没有喻词。 下列几种情况，虽有“喻词”，但不是比喻。 (1)同类相比。例如：她的性格很像她母亲。 (2)表示猜度。例如：这天黑沉沉的好像要下雨了。 (3)表示想象。例如：每当看到这条红领巾，我就仿佛置身于天真烂漫的少年时代。 (4)表示举例的引词。例如：社会主义的中国，在党的阳光照耀下，涌现出许多英雄人物， 像雷锋、焦裕禄等。 (5)词的比喻义不是比喻。修辞中的比喻，只有在具体的语言环境中才能确定其比喻的意 义，是临时的运用。比喻义是指通过词的基本义的比喻用法形成的已经固定下来的意义。 例如：你带着这么重的包袱上课，注意力能集中吗？||这种想法太机械了。前者指思想 上的负担，后者指拘泥死板的方式。 3．种类 ①明喻。本体、喻体都出现，中间用比喻词“像”“似”“仿佛”“犹如”等联结，有时后面还有“似 的”“一样”等词语配合。明喻的典型形式是：甲像乙。 例如：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。