广东省肇庆市高中数学 第一章 集合 1.1 集合的含义与表示教案 苏教版必修1.docVIP

1.1 集合1.知识与技能 认识和理解集合概念,认识和理解它的有关性质和运算.2.过程与方法 通过背景的给出,通过经历、体验和实践探索过程的展现,通过数学思想方法的渗透,让学生体会过程的重要,并在过程中学习知识,同时领会一定的数学思想和方法. 3.情感、态度与价值观 教育的根本目的是育人.通过对本内容的教学,使学生在学习和运用知识的过程中提高对数学学习的兴趣,并在的学习基础上,对数学有更深刻的感受,提高说理、批判和质疑精神,形成锲而不舍追求真理的科学态度和习惯,树立良好的情感态度和价值观.通过实例，了解集合的含义，体会元素与集合的“属于”关系集合的含义元素与集合关系军训前学校通知:8月日8点,高一年级学生到操场集合进行军训.试问这个通知的对象是全体的高一学生还是个别学生？ 在这里,集合是我们常用的一个词语,我们感兴趣的是问题中某些特定(是高一而不是高二、高三)对象的总体,而不是个别的对象,为此,我们将学习一个新的概念——集合. 是集合的元素，则与可记为；如果不是集合的元素，则与可记为 4、填写下表 数学中一些常用的数集及记法 表示的意义 数学符号 例如 自然数集 有理数集 （三）经典例题 1.集合中元素的确定性 例1 (1)“某单位的大胖子”； (2)“某公司身高超过1.80米的高个子”；(3)“广州亚运会中的比赛项目”；(4)接近0的数的全体. 以上四者不能组成集合的是