高中历史 第五单元 杰出的科学家 第18课 近代科学体系的奠基人牛顿教案 岳麓版选修4.docVIP

近代科学体系的奠基人牛顿教案 【教学目标】 了解牛顿的成长历程及主要科学成就，认识其对社会发展所作的贡献。 【教学重点】牛顿对社会发展所做的贡献。 【教学难点】牛顿获得巨大成就的原因 【教学课时】1课时 【教学过程】 （导入新课）　人们普遍认为，牛顿是大科学家，是近代科学的象征。他生前就成为科 学界的主宰，几乎被当作偶像崇拜。他作为英国皇家学会连任24年的终身会长，法国 科学院至尊的外国院士，还兼任英国造币局局长和国会议员，并前所未有地被封为贵族， 获得爵士称号。他死后作为自然科学家又第一个获得国葬，长眠于威斯敏特教堂，这是 历代帝王和第一流名人的墓地。牛顿身后的声望有增无减。他不仅以不朽的著作《自然 哲学的数学原理》、《光学》等流传于世，而且由于后继大师们的发展，他的思想观念 长期统率着科学战线上的士卒。他在物理、数学研究上的主要成果，至今仍是各国大中 学生必修的功课。然而他却并不是天生的神童.今天我们来剖析牛顿的生涯，寻觅伟大 科学家行程的足迹，揭示这位智慧巨匠崇高的人格魅力，将是我们对这位近代科学体系 奠基人的最好的纪念。 一． 成长的足迹 （提出问题）： A.你认为牛顿真的从小就是一个天才吗？ B.他在成长中是否也遇到过一些困难甚至困境？ C.他又是如何面对这些困难或者困境的？ D.你觉得牛顿成长过程中最值得你学习的地方是什么？ （学生活动） 1、幼年的牛顿:(