2017年秋九年级物理上册-第二章-改变世界的热机-3-热机效率教案-（新版）教科版.docVIP

3.热机效率 知识目标 情景导入 出示课件，让学生领悟下列对话，咨询学生，你们是否理解这段对话？为什么不同的燃料释放热量的本领不同？如何比较出它们释放出热量的多少？这节课我们就为大家揭开这些疑惑！ 合作探究 探究点一。 活动3：出示汽油机模型，演示其工作过程，让学生讨论分析热机在工作的过程中有哪些能量损失？如何来表示热机的效率？ 学生以组为单位阐明自己组的观点，其他组给予补充。师出示课件展示热机能量流向图，总结问题。 归纳总结：用来做有用功的那部分能量与燃料完全燃烧放出的能量之比，叫作热机的效率。表达式为． 探究点二 如何提高热机效率 让燃料尽可能充分燃烧，减小内能损失，运动部件润滑良好。 活动：让学生根据热机效率的能量流向图，分析、讨论得出如何提高热机效率？ 总结： （1）使用上，正确使用、保养，保证良好的润滑； （2）在设计制造上，不断改进和革新； （3）调整运动零件之间的间隙得当； （4）设法利用废气带走的能量。 探究点三 内能与环境 1.内能对环境的影响： （1）废气污染（CO、SO、酸雨）， （2）噪声污染。 （3）温室效应 2.保护环境，减小污染措施。 （1）改进燃烧设备，采取集中供热，加装消烟除尘装置。 （2）提高内能的综合利用率。 把直接烧煤、燃油改为烧其工业副产品；把内能的一次利用变为多次利用（如用余热供暖等）。 （3）充分开发、利用污染小或无污染的能源（如太阳能等）。 我国政府历来重视环境问题，把发展经济与保护环境放到了同等重要的位置。只要我们大家都能像重视生命一样重视环境，责无旁贷地承担起保护环境的义务，难题也就变得不难了，就一定能使天更蓝、水更清。 板书设计 3.热机效率 教学反思 本节课的重点是热机效率。在实际教学中须充分利用学生自主学习的方法，利用能流图分析问题还是首次接触，可以结合图解帮助学生想象，提高学生观察能能力，分析能力。本节的一个较大特点是紧密联系实际，考察了能量在具体过程中的损耗，要注意让学生细致的分析问题，养成缜密的思维形式。注意联系实际的教学，学生要能够利用所学到的提高效率的方法应用于实际生活中，解决简单的问题。教学中要结合技术和社会的关系，思考关于节能和环境保护的问题。