‘当代史学研究的趋势方法与实践—从新文化史到全球史’研习侧记.doc

「當代史學研究的趨勢、方法與實踐—從新文化史到全球史」研習側記 主講者：東華大學歷史系蔣竹山副教授 羅東高中郭麗雯老師 　　天氣多變的宜蘭四月天，今天(101.04.17)太陽露臉歡喜迎接蔣教授來演講。剛結束美國德州姐妹校參訪的校長與教授分享在美國參與高中歷史課程，發現美國老師是藉由影視史學與討論方式，與學生分享越戰、中國史等。蔣教授接著說現行95暫綱的高三教材設計就是在配合近二十年的史學趨勢，歷史專題以文化史的角度切入，老師要給學生的不再只是歷史知識，而是用更多元活潑的上課方式，讓學生也能參與其間，使學生發現歷史的多樣性，並進而對史學產生興趣。教授也建議，教授高三的老師可以參看已絕版的《當代》雜誌，裡頭有許多文章就很適用於專題教學。 　　1870年代以來，因為受到蘭克史學的影響，傳統敘事史學被揚棄，學者以客觀、科學的角度分析史料，讓歷史變成一門社會科學，結果史學著作可觀者幾希。直到1960年代，史家才重拾敘事筆法，新文化史出現，從小事看大勢發展，歷史著作變有趣了，寫作議題也包羅萬象，如氣候文化史、咖啡館文化史、陽萎文化史、失眠文化史等。1990年代，臺灣受此史學趨勢影響，所以才有現行的95暫綱內容。 　　1970年代，全球化的觀點被提出，各學派也都開始研究全球化的現象。史學研究也是，宏觀的「全球史」著作在這一、二十年來紛紛問世。如在臺灣極暢銷、已有四十幾刷的《槍砲、細菌與鋼鐵》，就是這類的著作。不過「全球史」與「世界史」究竟有何不同，學界仍未有共識，Lggers與王晴佳教授的定義是，世界史傾向研究地理大發現以來的研究，全球史則是二十世紀最後三十年來的全球化研究。全球史的發展趨勢就是要挑戰過去民族國家史的書寫限制，兼顧宏觀與微觀的研究方法。 　　教授說的精采，我們意猶未盡，但兩個小時研習時間已匆匆飛逝，上面的側記也未盡完整。如對這議題感興趣者，可以參看蔣竹山老師的新作《當代史學研究的趨勢、方法與實踐—從新文化史到全球史》，亦或者可以到老師的「新文化史部落格」，部落格的內容很豐盛喔。 　　以下是老師推薦的幾本全球史書目： 書名 作者 出版社 出版時間 哥倫布大交換：1492年以後的生物影響和文化衝擊作者：克羅．斯比(Alfred W. Crosby，JR.) 譯者：鄭明萱貓頭鷹2008 / 10 書寫大歷史：閱讀全球的第一堂課 作者：Pamela Kyle Crossley 翻 譯：劉文明廣場2012/01 台灣西方文明初體驗 陳柔縉 麥田 2005/07 大分流：中國、歐洲與現代世界經濟的形成 作者：彭慕蘭（Kenneth Pomeranz）/著 譯者：邱澎生、呂紹理、巫仁恕、林美莉、張寧、連玲玲、陳巨擘、楊淑嬌、劉士永 青花瓷的故事 The Pilgrim Art: Cultures of Porcelain in World History作者：羅伯特．芬雷 Robert Fi nl ay )譯者：鄭明萱 全球視野下的西方文明史︰從古代城邦到現代城市（全三冊）作者：[美]丹尼斯謝爾曼 喬伊斯索爾茲伯里 譯者：陳恆 洪慶明等 大探險家：發現新世界的壯闊之旅 Pathfinders: A Global History of Exploration作者：菲立普．費南德茲─阿梅斯托 Felipe Fernandez-Armesto 譯者：黃中憲 帖木兒之後：1405 ~ 2000年全球帝國史(平裝) After Tamerlane: The Rise Fall of Global Empires, 1400-2000作者：約翰．達爾文 John Darwin) 譯者：黃中憲 時間的女兒The Daughter of Time作者約瑟芬．鐵伊 譯者徐秋華 維梅爾的帽子：從一幅畫看十七世紀全球貿易 作者：卜正民(Timothy Brook)譯者：黃中憲 遠流 2009/03