2014语文七年级上册教学计划郑.docVIP

语文七年级上册教学计划 一、课程简介? ?七年级上册教材以阅读、课外古诗词背诵、名著导读、附录等部分组成，?编排共有课文?30?篇，其中讲读课文?18?篇，自读课文?12?篇，每单元采取“文白?，以主题来编排文章，现代文以记叙文为主。每单元后面都安排有相应的混编”综合性学习和口语交际，名著导读为《繁星春水》和《伊索寓言》，附录安排了“写好硬笔行楷字”?。 第一单元：家庭亲情 这个单元中，我们可以感受到浓浓的亲情，是那么的动人心弦。 亲情是人世间最真挚而美好的感情，这样的文章往往最能打动人心，也最能引起感情共鸣。单元整体精心构建，选文兼顾诗文，兼顾古今，兼顾中外。所选的五篇课文，作者努力用心灵捕捉生命的灵感，捕捉对亲情的体会与赞美，让读者产生感情的共鸣。 第二单元：学习成长 这个单元是继续上个单元的人生课题，教我们怎么树立理想，实现理想。课文从不同侧面给我们以启迪，引领我们去实现理想，丰富自己的人生体验，为漫长的人生打下精神的底色。 第三单元：四季美景 这个单元，为学生展现了色彩斑斓的大自然。多姿多彩的大自然，陶冶了人们爱美的心灵，锻炼了人们发现美的眼力。本单元要求学生在学习中，首先要学会品味优美的语言，其次要反复朗读，在整体感知内容大意的基础上，揣摩、欣赏精彩句段和词语。而且要学习细致观察景物和抓住景物特点进行描写的方法。 第四单元：生命感悟 这个单元的课文写的是作者对于人生的憧憬、体验和思考，在阅读这些课文的时候，将会引导学生体味人生，关爱生命。在学习这个单元时，要整体把握课文内容，并且提高朗读的能力，做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气。本单元的选文，给人多方面的启示，为学生日后的人生之路点亮了一盏心灯。 第五单元：科学世界 本单元的特点是科学知识的普及，因此，在学习中要求学生能够借助图书馆或者互联网，搜集、查阅相关资料，培养科学精神，激发求知欲。再者，在学习中，要练习概括课文的内容要点，要练习用较快的速度默读课文，记住主要内容，提高现代文阅读的能力。 第六单元：想像世界 这个单元的课文主要以想象丰富的奇妙世界为主，体裁多样，有童话、神话、寓言和诗歌。它们都借助丰富的联想和想像，虚构形象、故事情节及景象，曲折地反映现实，表达一定的思想感情。在这些由想象创造出来的世界中，体味世界别样的魅力。 二、课程目标 ?本册教材侧重培养欣赏文学作品的能力，阅读议论文的能力和阅读浅易文言文的能力，继续提高学生语言表达能力及语文的综合素养。?具体目标如下：? （一）文学作品? 1．能熟练地运用多种检字方法，掌握本册课后字词、研讨与练习中的常用词语的音、形、义，并能够用正楷熟练书写。?? 2．能够区分写实作品和虚构作品，了解诗歌、小说等文学样式。学习新诗，进一步培养对诗歌的兴趣和鉴赏能力。学习小说，了解小说的体裁特点，通过分析小说的三要素，把握小说的主题。?? 3．通过多种形式的朗读，欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。? （二）古诗与文言文? 1．能借助注释和工具书理解基本内容。积累文言词语，背诵一定量的文言实词、表述古文文意，做出简单赏析和评价。?? 2．诵读和背诵古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。? （三）写作 ?相比较上一版本的教材中的在综合实践活动中写作，本册安排了?6?次作文写法指导课：《在生活中写作》《说真话?抒真情》《文从字顺》《突出中心》《条理清晰》《发挥联想和想象》，这些新内容对于提高七年级学生的写作技巧更具有指导性和针对性。?? 1．写叙事类文体，学习综合运用多种表达方式。?? 2．写简单的议论文，努力做到有理有据。?? 3．进行命题、半命题、话题、材料作文等形式的专项训练。?? 4．作文训练不少于?8?次，?40?其他练笔不少于?1?万字。?分钟能完成不少于?600字的习作。?? 5．注重作文的修改，养成修改自己作文的习惯；互相评改作文，与他人交流写作心得，促进合作，共同提高。?? 6.养成自评、互评作文的习惯。? （四）综合性学习 相比较上一版本的教材中的?6?次综合实践活动，本册共安排了?3?次综合性学习活动，数目虽然少了，但主题更加精炼，也更有针对性。?意求通过综合实践活动提高学生地的写作与口语交际能力，重点培养搜集资料、筛选信息和研究问题的能力。使学生能够运用自主、合作、探究的学习方法探讨并说出对生活、自然、社会的看法。学会文明得体地交流，耐心专注地倾听，针对性地发表意见；在活动中体验合作和成功的喜悦。? （五）名著阅读 本册安排的名著阅读篇目为《伊索寓言》?，《繁星春水》；重点是《繁星春水》?。