福建省泉州市晋江市平山中学八年级生物下册 22.2 原生生物的主要类群教学案（无答案）（新版）北师大版.docVIP

第22章 第2节 原生生物的主要类群 教学目标： 1、知识目标： （1）让学生知道原生生物与原核生物的主要区别 （2）通过对水绵和衣藻的观察以及过去的草履虫等原生生物的了解，让学生明确原生生物的基本特征 2、能力目标： （1）通过对水绵和衣藻的采集与观察，提高学生的实验操作能力 （2）通过认识原生生物与人类生活的关系，培养学生将所学知识应用于解释和解决实际问题的能力 3、情感、态度价值观 （1）通过对原生生物的观察，培养学生从事科学研究所必需的严谨认真的科 学态度和实事求是的科学精神 （2）通过对原生生物与人类关系的认识，使学生树立辩证的世界观 重点难点：原生生物与原核生物的主要区别 想一想：生物分类的主要依据是什么？将生物分为 个等级，分别是 、 、 、 、 、 、 ，分类的基本单位是 。 【?】【?】 巩固提升. 1.下列哪种原生动物能使人患痢疾（ ） A.腰鞭毛虫 B.夜光虫 C.疟原虫 D.阿米巴变形虫 2.草履虫、衣藻、眼虫、变形虫的共同特征是（ ） A.单细胞 B.有纤毛 C.有叶绿体 D.有鞭毛 3.下列植物结构简单，没有根、茎、叶分化的是（ ） A.紫菜 B. 葫芦藓 C.蕨 D.浮萍 4.将活的衣藻装入盛有适量水的烧杯里，然后放到黑暗的环境中，经过较长的一段时间后，你会发现这些衣藻（ ） A.生长得更好 B.生长正常 C.全部死亡 D.停止生长 5.大气中氧气的最重要的来源是（ ） A.藻类的光合作用 B苔藓植物的光合作用 C.蕨类植物的光合作用 D.森林的光合作用 总结反思. 1.通过本节课的学习，请同学们归纳整合本节的知识脉络。 主要特征：单细胞、结构简单、有细胞核，也有多细胞个体 （1）原生动物 分布： 与人类的关系： （2）主要藻类及特征： 主要藻类 主要色素 代表 主要特征 藻类与人类的关系 1